分數: 3
（單選題）「課例研究」是
選擇乙個答案
question 2
分數: 3
（多選題）教學反思的維度包括
選擇至少乙個答案
question 3
分數: 3
（多選題）2 ＋ 2 互動反饋模式的優勢有選擇至少乙個答案
question 4
分數: 3
（多選題）學習評價的主要目的是為了全面了解學生數學學習的過程和結果，激勵學生學習和改進教師教學
選擇至少乙個答案
question 5
分數: 3
（多選題）對於試題的測試結果，教師應該關注選擇至少乙個答案
question 6
分數: 3
(多選題)寫教學反思的意義與價值是
選擇至少乙個答案
question 7
分數: 3
（多選題）關於寫教學反思，您認為有以下哪些方式選擇至少乙個答案
question 8
分數: 3
（多選題）課堂教學是僅僅圍繞「目標」展開的，需要從以下哪些方面能夠檢驗目標的合理與達成度
選擇至少乙個答案
question 9
分數: 3
（多選題）書面測驗是考查學生課程目標達成狀況的重要方式，合理地設計和實施書面測驗有助於全面考察學生的數學學業成就，及時反饋教學成效，不斷提高教學質量。對於書面測試設計習題的要求包括
選擇至少乙個答案
question 10
分數: 3
（單選題）葉瀾教授關於好課的標準是
選擇乙個答案
國培計畫初中數學模組4測試答案
1 在 心課程下圖形與幾何內容及其教學改革 課堂中，專家講到新課標中 以演繹推理為主要形式的定理證明 答案 削弱 2 在 幾何學走向何方 演繹幾何的誕生 課堂中，專家用畢達哥拉斯學派的貢獻論證了 答案 演繹幾何的誕生 3 在 新課程下圖形與幾何內容及其教學改革 課堂中，專家用 探索三角形全等的條件 ...
國培計畫模組六答案
question 1 分數 10 單選題 學生之所以感到教材所提供的系統知識與他們當前的生活情境相去甚遠 是因為教師沒有把教材知識恢復到學生經驗發展的 沒有把教材與學生現有經驗中的一些重要因素 如認知水平 情感體驗 技能發展和態度價值觀等聯絡起來加以考慮。選擇乙個答案 question 2 分數 1...
國培計畫模組一作業
模組一結合自身教學，簡要說說實驗中的問題及反思 張劍玲廣東省茂名高州市古丁中心小學 作為一名 教師，首先要明確 教育的目的是培養學生對 的感悟，要以 中豐富的情感來陶冶學生，進而使學生逐步形成健康的 審美能力。但是，對於我乙個農村 教師來說，這是乙個極大的挑戰。首先，農村小學的硬體裝置不足，這是總所...