焦石鎮卷洞學校四年級語文學科試卷
分析報告
2013秋期—孫才發
根據《重慶市義務教育條例》「教育行政部門應當完善義務教育質量監測制度，定期發布監測結果」和《重慶市人民**關於進一步加強教育督導工作的意見》（渝府發〔2010〕79號）「開展基礎教育質量監測，促進中小學辦學水平全面提高」，涪教委辦〔2013〕336號檔案精神，我校於2023年1月13日-14日組織學生進行了期末質量抽測，現對抽測結果做如下分析：
一、試題結構：
此試卷由五大部分組成(一)捲麵，3分。（二）口語交際，4分。（三）知識寶庫，43分，四、閱讀積累，20分。五，習作，30分。
從捲麵情況來看，所考的題型多樣，出題內容全面，概括了所學知識，體現了新課標學習的理論，是乙份比較理想的答卷，題型有四類，分別是口語交際、基礎知識積累、運用，閱讀題和作文題。不過，閱讀題偏難。從整體看，非常注重語文綜合能力的檢測，除了檢查學生掌握基礎知識及課內外閱讀能力之外，還重在培養學生的創新能力，想象力和靈活運用知識的能力以及舉一反三的能力，能比較客觀的反映學生的學習情況，體現素質教育的教育基本理念
二、取得成績及捲麵分析：
通過學生答卷情況來看，學生的知識掌握情況大致如下：
掌握較好的是基本知識題，字、詞、句子部分學生掌握得較好，得分率各題可達到85%，只是按要求寫句子一題和關聯詞語填空一題較難學生丟分多一些，平時在這方面也沒有做過多的訓練和強調。
對於靈活性強的閱讀理解：其一，有大部分學生把短文一中第4小題出現了漏做的情況，即沒有從短文中劃出能表明這個順序的句子；其二，有大部分同學短文二中的第1小題出現了失誤；其三，少數同學對短文沒能夠正確理解，從短文中找答案的題目都出現了嚴重失分。
習作方面這次學生的作文整體上很好，學生的作文水平有明顯提高。由於本篇作文學生以前寫過，所以絕大多數學生寫的不錯。基本達到了寫作要求。而且語句通順，內容具體，用詞也不錯。
三、存在的問題：
（1）詞語句子積累不夠。
重視積累，就等於給了學生一把學好語文的密鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。
（2）書寫不規範。
從整體捲麵看，有一小部分學生的書寫情況不容樂觀。書寫不夠端正，字型潦草不規範。特別是有些容易寫錯的字，很多學生在這方面丟分。
四、今後教學建議：
1.基礎知識方面：對學生實行課課清，讓學生掌握課本所要掌握的知識和技能。
2、要更加重視學生書寫習慣的培養，要學生書寫端正、規範、捲麵整潔。3、重視學生學習習慣的培養，教育學生仔細審題，認真答卷，細心檢查。4、注重語言積累的靈活性，以及課外閱讀的習慣，以提高學生的閱讀和寫作能力。
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