（5）小結。
二、以「贈送禮物」的形式，引導幼兒比較兩組數量之間的多與少，並會用減少的方法或新增的方法使得兩組的禮物數量一樣多。
1、引導幼兒比較兩組數量之間的多與少。
（1）大象愛勞動，又很能幹，小朋友製作了許多禮品要送給大象，大象不會數數，它想知道兩組小朋友製作的禮物哪一組多哪一組少，你們願意幫助它們數數嗎？
（2）教師提供材料，並提出操作要求：操作時應將材料擺放兩組進行比較，哪一組多哪一組少。幼兒分組操作練習（第一組：
對比卡；第二組：**；第三組：串珠；第四組：
插花；第五組：穿線動物），教師巡迴指導。
（3）分享操作結果。請幼兒交流兩組禮品進行比較的結果，哪一組多哪一組少。
（4）小結。
2、引導幼兒說出用減少的方法或新增的方法使得兩組的禮物數量一樣多。
（1）大象想讓兩組禮品變得一樣多，你們有辦法嗎？
（2）幼兒操作，想辦法用減少的方法或新增的方法使得兩組的禮物數量一樣多。
（3）分享操作結果。幼兒交流，自己是用什麼辦法使兩組物品變得一樣多。
（4）小結。
活動延伸:
玩「比一比抓多少」遊戲。
師提供花片，介紹遊戲玩法；幼兒兩人一組，乙個先抓一把，擺一擺，數一數；另乙個再抓一把，對應擺一擺，數一數；誰多，誰少？想辦法使得兩組的花片數量一樣多。
幼兒園中班數學活動把小魚變得一樣多幼
幼兒園中班數學活動 把小魚變得一樣多 幼教優質課一等獎 作者王秀飛 設計意圖 幼兒園教育指導綱要 試行 對幼兒園的數學教育活動提出了新的規定和要求 即 能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣 中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學習特點，所以在中班初期的數教育活動中，比較適宜採用遊戲方...
幼兒園幼兒園中班數學活動 把小魚變得一樣多
教學資料參考參考範本 年 月 日 部門把小魚變得一樣多 幼教優質課一等獎 作者王秀飛 設計意圖 幼兒園教育指導綱要 試行 對幼兒園的數學教育活動提出了新的規定和要求 即 能從生活和遊戲中感受事物的數量關係並體驗到數學的重要和有趣 中班初期的幼兒仍有著小班幼兒的學習特點，所以在中班初期的數教育活動中，...
數學 變成一樣多反思
中班數學 變成一樣多 活動目標 1 在正確感知5以內數量的基礎上學習比較5以內數量的多少。2 學習用 添上 或 去掉 的方法把不一樣多變成一樣多。3 在遊戲中體驗數學活動的樂趣。活動準備 1 經驗準備 在日常生活中幼兒已會辨認1 5的數字。2 物質準備 教具 1 5的數字卡 遊戲進行時的 學具 黃 ...