關於評選數學科學學院2011－2023年度
一、宗旨：為「樹立典型，表彰先進」，建設我院良好的學風班風，營造良好的學習氛圍，促進我院院風建設。
二、評選物件：本科09、10、11級
三、評選方法：依照具體的評分標準，在本科09、10、11級中進行學年的「紅旗班」、「先進班」評比，每級評出兩個班，其中分數最高者為「紅旗班」，次之為「先進班」。
四、評選小組：由各級級委代表（1名）及各班代表（1名）組成評選小組；院學生會將組成「監督小組」，監督評選的每乙個流程，杜絕作弊現象，真正地促進我院的學風班風建設。
五、評選流程：
1.各班學習委員把整個學年的資料進行書面整理，資料必須包括評比內容中的所有專案，然後上交各級學習委員，由各級學習委員負責核對資料的真實性，若各班有超出評比內容範圍內的創新專案，由評選小組討論決定是否給予加分。
2.由各班代表對整個學年來班級的工作進行4分鐘的總結匯報，總結要突出不足以及解決方法，評選小組將對各班的工作做2分鐘的提問，各班班委針對提問進行答辯。
3.召開評選會議，由各班代表對各班的加分專案進行口頭匯報並提出加分申請，由評選小組對其加分專案進行審核。
4.評選完成後，由各級學習委員對各班的評比資料進行整理，並送交輔導員，由輔導員加上具體意見後，各級評出兩個班，其中分數最高者為「紅旗班」，次之為「先進班」。
5.所有的評比資料最後都要上交院學生會學習部，以作最後的審核。
六、評比內容：
（一）班級管理制度介紹
由各班派出乙個班委（最好是班長或學委）對整個學年來班級的工作進行4分鐘的總結匯報，總結要突出不足以及解決方法，評選小組將對各班的工作做2分鐘的提問，各班班委針對提問進行答辯。（總結需上交電子版）
（二）班級基本建設
「全心全意為同學服務」是學生會的宗旨，班委會做為學生會的基層組織，應該建立和健全班級的各項規章制度，通過各種途徑，深入同學中，了解同學們的需要，解決同學們的困難，及時向老師和學生會匯報同學們的思想動態，共同構建「全心全意為同學服務」的學生會系統。
（三）期末考試情況
這是對同學們的學習情況的檢測，也是體現班委在學風班風上的工作情況。由各班學習委員負責統計在期末考試中各科目的優秀人數和及格人數，以及作弊和缺考名單。
（四）專業技能培訓
作為大學生，專業技能是必不可少的，而提高專業技能的方式卻是多種多樣的。因此，學習部鼓勵各班同學在學習之餘，致力於培養和提高自身的專業修養和綜合素質，舉辦一些諸如演講、辯論、歌詠、朗誦和徵文之類的活動。活動的過程不需要如何的鋪張，只要求能真正促進本身素質的提高，並能吸引同學，在同學中形成良好的影響。
在舉辦的過程中，如果遇到困難，學習部將大力支援。
（五）作業上交情況
一直以來，都有一部分同學欠交作業，任課教師亦多有反映，而作業作為鞏固知識的有力手段，是掌握紮實知識的有效方法，故設此項作為評比專案。作業上交情況以老師或年級學習委員登記為準。
（六）集體獲獎情況
這是對各班班集體凝聚力的體現，也是體現班級成員集體榮譽感的情況，是乙個班集體總體情況的體現，更能體現學風班風建設情況。
（七）考勤情況
形成良好的考勤情況是學風班風建設的乙個重要環節，體現各班在平時的學風班風建設情況。
（八）考級通過率
各種等級考試已成為就業的普遍要求，為了引起同學們的重視，鼓勵各班開展各種學習活動提高自身的技能，營造一種良好的氛圍，體現各班學風班風建設情況。
（九）精神文明建設
為規範我院學生宿舍管理，加強我院的精神文明建設，優化生活環境，注重生活環境，關注自身的健康，我院學生會進行宿舍評比；為增強同學之間的合作觀念，體現各班的創新精神，展現各班的凝聚力，在大學生之家活動中，我院學生會進行大學生之家活動評比。
（十）個人獲獎情況
此項在於獎勵為學風班風建設作貢獻的同學，各班若有同學在學風班風建設、專業技能的，可以為班集體的評選加分。
七、評分標準：
總分：100分，其中基本分100分。（詳細評分細則見附件）
注意事項：
1.各級委、班委務必認真對待此次評選活動，落實相關措施。
2.以上各評分標準中，各班級的資料必須真實，任何有作弊現象的班級將取消其評比資格。
3.本評選方案可以根據各級實際情況進行修改，但必須由級委會或者評選小組會議討論經過，並上報院學生會學習部同意後方生效。
4.獲獎的班級將獲得證書。
5.各級必須在4月15號前完成評選工作。
6.《數學科學學院2011-－2023年度「學風班風建設紅旗班、先進班」評選方案》最終解釋權歸華南師範大學數學科學學院學生會所有。
負責人： 學習部副部長謝瑞鈿 188********（620928）
學習部幹事蔡文靈 188********（610461）
總負責人：學習部部長祁書行 134********（625613）
數學科學學院學生會
二〇一二年三月二十五日
附件1：數學科學學院2011－2023年度「學風班風建設紅旗班、先進班」評分細則
附件2：關於表彰「學風班風建設先進個人」的通知
附件1：
數學科學學院2011－2023年度
「學風班風建設紅旗班、先進班」評分細則
總分：100分，其中基本分100分。
（一）、班級管理制度介紹（佔15%，共15分）
評分標準： （評分表見本通知最後）
我們將抽出一期班級沙龍討論班級管理制度介紹，具體流程如下：由各班派出一名班委（最好是班長或學委）對整個學年來班級的工作（包括班級班風建設和班級管理等方面）進行4分鐘的總結匯報，總結要突出不足以及解決方法，評選小組將對各班的工作做2分鐘的提問，各班代表針對提問進行答辯。
備註：1．本次總結匯報採取三個年級同時進行的形式，其中評委小組由各年級級委（1名）和各班代表（1名）組成。
2．本項實行互評制度，由評選小組給予評分（去掉最高分和最低分，然後取平均分，作為該班的最終得分）
3. 觀眾評分制度，為了讓同學們了解學風班風建設以及班級管理的重要性，積極的參與到學風班風建設中來，各級委、班委應當宣傳、發動同學參與到「學風班風建設紅旗班、先進班」的評選工作。
4. 該項總分為10分滿分。
（二）、班級基本建設（佔10%，共10分）
評分標準：
1．有明確的並能結合自身實際情況的工作理念、工作宗旨，制定較為完善的班級管理制度，並能切實的在工作中加以貫徹，向同學進行宣傳。（佔本項1%，共1分）
2．重視班委內部建設，有科學合理的職能分工，重視班委內部的培訓、激勵、測評工作，並能對相關的工作建立可行的制度。各班委間工作密切配合，幹部能做到嚴格要求自己，以身作則，認真執行和完成各項任務，做到全心全意為同學服務。（佔本項10%，共1分）
3．班委按時參加院學生會召集的各項會議，認真完成院學生會布置的各項工作，按時按質按量地上交工作計畫、工作總結及活動開展的相關檔案。（佔本項10%，共1分）
4. 各班組織了各項有利於同學學習的各項活動：包括有關就業指導的主題班會，或者是有關
四、六級考試或師範技能的班級組織的講座等，以及班級組織的有關學長制的活動等。（佔本項70%，共7分，每次全班集體活動加1分，最高加7分，必須由年級評分小組核實。）
備註：1.本專案由各班學習委員對班級的基本建設情況進行匯報。
2.本項實行互評制度，由評選小組給予評分（評分部分去掉最高分和最低分，取平均分）。
3.本專案除班級組織的活動外，以上三項按照備註的評分。
（三）、期末考試情況（佔15％，共15分）
評分標準：
1.全班總分優秀率達到30％以上，加8分；達到25％以上30％以下，加6分；達到15％以上25％以下，加5分；15％以下的加4分。（注：績點3.5以上為優秀）。
2.全班各門單科平均及格率達到95％以上，加7分；達到90％以上，加5分；達到80％以上，加4分；80％以下，加3分。
（四）、專業技能培訓（佔5％，共5分）
評分標準：
1.若某班組織諸如師範技能、課件製作大賽、說課大賽、模擬**、acm、演講、辯論、歌詠、朗誦和徵文之類有助於提高自身素質的活動，每次可加1分。
2.本項總加分不得超過5分。
（五）、作業上交情況（佔5％，共5分）
評分標準：
扣分:1.欠交作業扣 0.5分／人次。
2.遲交作業的一周內補交不扣分。
3.本專案基本分為5分，基本分扣完為止。
（六）、集體獲獎情況（佔15％，共15分）
評分標準：
1.無等級之分的獎項，獲得校級獎項加4分；院級獎項加2分。
2．有等級之分的獎項，獲得校級一等獎（第一名）加5分，二等獎（第二名）加4分，三等獎（第三名）加3分；院級一等獎（第一名）加3分，二等獎（第二名）加2分，三等獎（第三名）加1分。
3. 所有獎項僅在2023年4月1日到2023年3月25日期間獲得才有效。
4. 本項總加分不得超過15分。
（七）、考勤情況（佔5％，共5分）
評分標準：
扣分:1.遲到扣0.5分／人次，請假不扣分，但必須經過年級輔導員或任課師同意。
2.曠課扣1分／人次，遲到或早退三次的當曠課一次。
3.本專案基本分為5分，基本分扣完為止。
(八）、考級通過率（佔10％，共10分）
評分標準：
1.英語等級考試通過率（四級及以上）達到80％以上，加4分，達到60％以上80％以下加3分，達到30％以上60％以下加2分。
2.計算機二等級考試通過率達到80％以上加3分，達到60％以上80％以下加2分，40％以上60％以下加1分。
3.普通話考試通過率（二級乙等及以上）達到80%加3分，達到60％以上80％以下加2分，達到30％以上60％以下加1分。
4.本項總加分不得超過10分。
（九）、精神文明建設（佔10％，共10分）
評分標準：
1.在院學生會組織的宿舍評比中，總評第一名的班級加3分，第二名加2分，第三名加1分。
2.在院學生會組織的大學生之家的評比中，總評第一名的班級加3分，第二名加2分，第三名加1分。
3.在院學生會組織的院運會精神文明獎的評比中，總評第一名的班級加4分，第二名加3.5分，第三名加3分，第四名2.5分，第五名2分，第六名1.5分。
本項總分不得超過10分
(十）、個人獲獎情況（佔10％，共10分）
班風學風建設策劃
一 活動目的 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩，班級作為乙個共同生活 學習的集體，對每個同學好的生活學習習慣養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助於增進同學們之間的相互了解，並為同學們提供了發揮特長的舞台，有利於建立乙個團結友愛 嚴謹守紀的班風。學風是...
如何加強班風學風建設
1 學風建設方面 學風建設是班級建設的重中之重，學風是乙個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級幹部隊伍，要選拔思想品質好 學習成績好 有奉獻精神的同學擔任幹部。班幹部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建...
班風學風建設總結 2
乙個班級如果沒有優良的班風學風，那麼它就像是乙個扶不起的阿斗，這個集體也永遠形成不了較強的凝聚力。學風是治學讀書做人的風氣，是乙個學校的靈魂和氣質，也是乙個班級的立班之本。乙個學校能否創辦實力強的學校，靠的不僅是我們學校的師資力量，更注重的是我們學生自身的努力和發奮圖強，努力建設好的班風和學風，是乙...