乙個班級如果沒有優良的班風學風，那麼它就像是乙個扶不起的阿斗，這個集體也永遠形成不了較強的凝聚力。學風是治學讀書做人的風氣，是乙個學校的靈魂和氣質，也是乙個班級的立班之本。乙個學校能否創辦實力強的學校，靠的不僅是我們學校的師資力量，更注重的是我們學生自身的努力和發奮圖強，努力建設好的班風和學風，是乙個班級和學校成功的重要保證。
開學以來，我積極組織班級學生進行班風學風和整改。
在班風建設上，針對我班學生由小學生像初中生過渡的實際，確定了高效管理的思路，這就是要用較少的時間和精力，使班級的各項工作達到最佳的效果。為此，我採取了正確疏導，統一思想，標本兼治的方式方法。治。
思想是行為的先導，沒有統一的思想，就沒有統一的行動。開班伊始，為了確定班級工作正確的指導思想，我就提出了這樣幾個問題讓學生思考討論：我們是要乙個只搞學習，別無它求的班級，還是要建設乙個團結進取，勇於爭先，充滿生機與活力的戰鬥集體？
是「一心唯讀聖賢書」，還是要德、智、體、美、勞等全面發展？做好班級的勞動、衛生、就寢、上操紀律等常規工作，究竟是耽誤學習，還是保障和促進學習？毫無疑問，學習是我們要解決的主要矛盾，主要矛盾與次要矛盾之間的關係是怎樣的？
同學們的願望很明確，也很強烈，這就是要全面發展，不要一枝獨秀，要勇於爭先，反對「別無它求」「一屋不掃何以掃天下」，沒有嚴格的紀律，嚴謹的作風，何談優良的素質？自由散漫，拖沓懶散，何以創造優異的成績……大家的觀點使我驚異而興奮。在此基礎上，最後我又對上述關係作了進一步的闡述和論證，我們確立了「勇於進取，全面發展，營造文明、守紀、步調一致的好班風」的治班思想，並制定了班級管理的一系列規定。
由於大家端正了認識，統一的思想化為自覺的行動，使班級各項工作開局良好，並順利步入正軌。
在學習習慣的培養上，教育學生要養成課前預習、課上認真、課後反思、及時完成作業，今日是今日畢的好習慣。
通過學習，同學們都受益很多，能積極參與到學風班風的整改活動中來。大部分學生們能深刻認識到自身的不足，想通過努力嚴格自製，遵守校規校紀，養成良好的學習習慣，從而使自己成為一名真正意義上的小學生。
班風學風建設策劃
一 活動目的 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩，班級作為乙個共同生活 學習的集體，對每個同學好的生活學習習慣養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助於增進同學們之間的相互了解，並為同學們提供了發揮特長的舞台，有利於建立乙個團結友愛 嚴謹守紀的班風。學風是...
如何加強班風學風建設
1 學風建設方面 學風建設是班級建設的重中之重，學風是乙個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設首先要有一支過硬的班級幹部隊伍，要選拔思想品質好 學習成績好 有奉獻精神的同學擔任幹部。班幹部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，端正服務意識，自學成為班級學風建...
班風學風建設計畫
計畫書新疆醫科大學 醫學工程技術學院 麻醉學2009 2班 2010年4月8日 班風學風建設計畫書 大學生活已經持續了一年，班級的同學們都已經漸漸融入自己的角色，在緊張的生活和學習中，我新疆醫科大學醫學工程技術學院麻醉學2009 2班全體同學在學校和學院的領導下，經過自己的努力，在各方面都取得了顯著...