主題「加強班風學風建設，鑄就學生**成才」
結合學校關於「改作風，促工作」的精神，為了進一步規範學生的行為，提高學生文明素質，形成良好的班風學風，進而促進我校德育水平的提高，結合本班實際，特制定本方案。
一、指導思想
班風學風是學校的靈魂，建設良好的班風學風，是班級工作的重點，深化教育教學改革，實施素質教育，是全面提高教育質量和辦學效益的前提。進一步加強我校的班風學風建設，有利於營造優良的育人環境、切實提高辦學質量、提公升學校的辦學品位、構建和諧校園。但良好的班風學風不是一蹴而就的，是一項長期的任務。
班主任需做長期細緻的工作。
二、組織機構
成立班風學風建設小組，負責建設活動的組織協調、督促、檢查和總結工作。
機構如下：
組長：齊曉燕
副組長：錢亞晶、劉佳、王諾、胡博偉、毛國瑞
成員：全體班幹部及班級同學
三、活動安排
（一）籌備、動員階段
1.召開班風學風建設的動員大會，積極鼓勵學生能融入到這個奮發向上的隊伍中。
1．召開以「濃學風，正班風，樹考風」 為主題的班會，讓學生體會班風學風的重要性。
2．各班組織學生**《新時期青少年文明禮儀（校園禮儀》**，貼近生活地告訴他們應該怎麼做
3．要求各班學生進行自我反思與批評活動，找出自身存在的問題，並召開主題班會，明確努力方向，確定本班班風學風，形成文字材料交學生科進行審定。
4召開全體班幹部會，動員班幹部提高認識，積極帶頭輔助班主任強化班級管理和教育，明確今後工作重點。
（二）組織實施階段
開展「人人齊參與,建設良好班風學風」活動。
1．建立本班可操作性的規章制度。主要內容包括：衛生制度、出勤制度、上課要求、作業要求、考試紀律、課間規範、文明禮貌的要求、愛護公物的要求等。
經全班同學討論同意後列印成文字材料交學生科審核。
2．學生科及班級課任教師要對班級規章的執行落實情況進行監督、檢查，遇到問題提出建議。
3．加強校園文化建設，通過廣播、板報等加大宣傳力度，營造氛圍。
4．召開班幹部、團員會議，宣傳開展班風學風建設活動的目的和意義，號召全體學生幹部投入到班風學風建設中，成為班風學風建設的積極分子。
5．組織品學兼優的學生介紹學習經驗，營造濃厚的學習氛圍。以他們為榜樣帶動全體學生。
（三）總結提高
總結活動中好的經驗和作法，進行學習推廣。對工作成績突出的、效果良好的個人進行表揚。全班上下寫乙份總結反思，剖析自己，為今後的言行樹明方向。
初三（1）班
2013.11
班風學風建設方案
《加強班風學風建設，鑄就學生**成才》
初三（1）班
2013.11
高一六班班風學風建設總結
班主任 賈偉 一 學風建設方面採取的措施 學風建設是班級建設的重中之重，學風是乙個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。加強班級學風建設我們主要採取以下工作 首先選取一支過硬的班級幹部隊伍，要選拔思想品質好 學習成績好 有奉獻精神的同學擔任幹部。班幹部作為班級學風建設的主要組織者，要...
班風學風建設策劃
一 活動目的 集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花，有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩，班級作為乙個共同生活 學習的集體，對每個同學好的生活學習習慣養成都至關重要，通過一系列的活動，相信有助於增進同學們之間的相互了解，並為同學們提供了發揮特長的舞台，有利於建立乙個團結友愛 嚴謹守紀的班風。學風是...
大學班級學風班風建設方案
4 負責團員的管理 統計，收繳團費 分發團徽工作。5 配合學院做好入團 入黨積極分子的選撥 培養等工作.3 學習委員 班級學習委員負責本班學習活動的規劃和組織，其主要職責是 1 協助班主任 任課教師 班長搞好本班的學習工作，建立優良的班風。2 適當組織班級開展各項學習競賽或活動。3 檢查早讀及班級學...