班風建設方案

給我們乙個舞台，我們會讓生活變的更加精彩！集體是乙個孕育夢想的舞台，歲月如詩，我們相約在成型1102班天空下，共同編織著我們人生中一段美麗的夢，精彩的走過最後的三年半時光。

一、學風建設目的

端正學生的學習風氣，開闊學生的專業視域，為學生提供技能鍛鍊平台，營造良好的學習氛圍，增強我們對學習的信心。

二、學風建設內容

1.學風檢查之獲取知識篇

課堂考勤：由學習委員以課堂為單位做好課堂考勤記錄工作，一周彙總一次考勤記錄並把考勤情況向班委會和班主任匯報。

自修考勤：針對沒有安排課程的晚自習，實行考勤制度，並由班長和團支書負責晚自習紀律。

班級課程交流會：每月進行一次專門課程的交流會，對已過去的乙個月內的相關課程進行交流和回顧，以便使學過的知識更加記得牢固，同時還能對班級同學的學習情況有乙個了解，還能促進彼此之間的交流與合作。

考試紀律：嚴格考風考紀。

學期末召開學生考試動員大會，進行考風考紀教育，杜絕考試違紀現象。

幫扶共進製：組織學習成績優秀的學生對學習困難學生進行重點幫扶，通過「一對一」的形式，深入持久開展幫扶活動，以提高班級的整體學習成績和降低掛科、重修率，並對表現優異、成績突出的同學進行相應的精神鼓勵和恰當的物質獎勵。

家長監督制:對於成績很不理想的學生要及時與家長溝通，制度雖然刻薄，但也是乙個是學生反省的不錯的方法。加強與家長聯絡，通過書信、**等方式及時向家長通報學生在校表現情況，徵求家長意見，邀請家長做學風建設的參謀和學風建設的後盾，家、校共同努力引導學生健康成才。

2.學風建設之課外活動篇

活動的參加：建立活動參加積分制，並將獲取積分的情況作為班級評獎、評優的乙個考慮因素，以調動學生參加課外活動的積極性。

活動的組織：班級舉辦一些活動，如舉行班級寢室籃球賽、草坪交流會等等，一方面減小學生學習的壓力、促進彼此的交流，另一方面還可以達到強身健體的目的。

體育活動：舉辦班級寢室籃球對抗賽、單人桌球角逐賽等體育專案，對獲獎的集體或個人進行頒發獎狀和進行相應的物質獎勵，以提高學生對活動參加的積極性，並將此項活動的參加與否和獲獎情況作為班級評獎評優的乙個考慮因素。

文藝活動：在時間條件允許的情況下舉辦一些班級聯歡晚會，以減輕同學們的學習、生活上的壓力。

其他活動：在時間比較長的假期組織同學一起外出遊學、郊遊等等，以開闊眼界、增加見識。

3. 學風建設之暑期社會實踐篇

加強相互交流，加強凝聚力和團結，同時讓同學們更好的融入社會，服務社會，進行班級團體的暑期社會實踐。

活動可選內容：

a 支教活動，積極參加學校組織的支教活動，自班組織暑假下鄉支教活動。

b 舉行乙個義務奉獻活動，以班為主體開展活動，慰問老人，關愛留守兒童。

c 班集體組織一次成功勵志演講。請優秀演講專家介紹成功經驗和方法。

d 其他，可結合社會熱點問題進行開展實踐活動。