四年級開展讀書活動方案
滕麗萍一、 活動目標:
1、通過活動,建立起以班級、個人為主的班級圖書角和個人小書庫。
2、通過活動,在班級裡形成熱愛讀書的良好風氣。
3、通過活動,使學生養成博覽群書的好習慣。
4、通過活動,使學生學會讀書,養成良好的讀書習慣。
二、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展「和書交朋友,遨遊知識大海洋」系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每乙個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,並在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
三、 讀書口號:漫步書林遨遊書海
四、活動實施的計畫
1、 建立班級圖書角和個人小書庫
(1)讀書活動中,建立起班級圖書角,書由學生自帶,建立制度,完善管理,培養圖書小管家。
(2)在圖書角的基礎上,每個學生建立起個人小書庫 。
2、建立好書交換站:
(1) 為了有效發揮圖書角、小書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每週定期向各班開放。
(2) 同學與同學之間,可建立「好書交換站」,定期舉行「好書換著看」的活動。
(3) 每個學生每學期向班級捐一本書,書後附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把圖書角建成最大的圖書交換站和交流站。
3、 做好讀書筆記
(1) 每個學生結合個人實際,準備一本讀書筆記,筆記的書寫具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色。
(2) 每個同學制定讀書目標,並在小組內,班內相互交流。
(3) 積極組織開展「讀書交流會」展示同學們的讀書筆記,並做出相應評價,評比。
4、 製作讀書卡片
學生在老師或家長的幫助下,收集有關讀書小資料、格言和讀書的心得體會等。每週末利用雙休日製作讀書卡片2張,並組織評比活動。
5、 參與讀書實踐活動:
(1) 讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、等
(2) 積極參加學校有關的讀書競賽活動。
6、 讀書活動管理,實施辦法:
(1) 班級內成立讀書活動管理小組,負責組織管理班級開展的各項讀書活動。
(2)合理推薦閱讀書目,明確學生讀書內容。
(3)保證學生的閱讀時間,確保閱讀效果。
合理充分地利用學校的在校讀書時間,利用雙休日、節假日、寒暑假安排學生分散閱讀,提倡「作業式」晚讀活動,培養學生「與書為伴,快樂入睡」的好習慣。
(4)積極開展讀書活動,完善讀書激勵機制。
每週組織「讀書明星」評比活動。(從讀書量,讀書筆記兩個方面綜合考慮)
每月評出一名「閱讀之星」,頒發獎狀
每學期能讀書5本以上,經班級讀書活動管理小組考核申報,可評為「小書童」,並頒發獎狀。
(5)以查促讀。定時對讀書筆記,讀書卡片,讀書內容進行檢查。
(6)以導促讀。教給學生良好的讀書方法,指導做讀書筆記,讀書卡片,培養學生讀書的興趣。
勤查字典。鼓勵孩子遇到生字時能「咬住不放」,勤查字典,不光要知道字音,還要了解一下字意,把識字與閱讀結合起來。
快樂積累。我們提倡學生在看書時養成摘錄好詞佳句的好習慣。摘錄:好詞好句或好段;閱讀感受:……
做好學生的閱讀方法的指導,對不同讀物能採用不同的方法(誦讀、默讀、跳讀、瀏覽)
小學四年級閱讀書目推薦
一、誦讀類
《人生格言》、《歇後妙語》、
二、故事類
1、四大名著(少兒版)
2、《愛的教育》
3、《魯濱孫飄流記》
4、《西頓野生動物故事集》
5、《湯姆·索亞歷險記》
6、《幽默三國》周銳
7、《中外名人故事》
三、科普讀物
1、世界經典科普故事9本
2、《凡爾納科幻故事》
3、《十萬個為什麼》(人與自然)
4、《十萬個為什麼》(科學技術)
5、《中國地理》 《世界地理》
6、《中華上下五千年》
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