五里中心小學 2010.5.17
為培養學生良好的學習行為、方法、習慣，我們要求學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，目的是鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，每期舉行一次全鎮性的讀書筆記評比活動。
評比分為校級與鎮級兩個階段進行，校級、鎮級評比各班都要參與。在評比過程中教師們互相交流如何做好讀書筆記心得體會，每個語文老師要記錄好「整體情況、存在問題、整改建議」，以便今後能及時改進、取長補短、互相學習。現將有關事項通知如下：
一、校級時間：5月 25日（周二）
鎮級時間：5月27日（周四）9:00—10:00
二、參評數：每班八本作業本（校級），每班五本作業本（鎮級）
三、評委：語文教師（年級交叉）進行評比。
四、關於獎勵：
1、一、
二、三等分別獎3、4、6名，重在精神獎，頒發獎狀。獲一等獎的讀書筆記展示在學校宣傳欄上，給各班學習。
2、語文老師按
一、二、三等每人次分別獎3、2、1分。
附件：讀書筆記評比標準
讀書筆記評比標準
五里鎮中心小學
2010．5．17
1、讀書筆記簿面必須用漢字書寫：學校、班別、姓名.（如用硬皮筆記本，可在內頁第一頁）。否則降低一等處理。
2、讀書筆記簿面、內頁都整潔，布局合理，字跡端正工整，沒有或甚少塗改現象。
3、讀書筆記內容豐富多彩，但重點是好詞佳句，三至六年級應當適當涉及一些精彩段落。
4、參評的讀書筆記頁數足夠。
讀書筆記評比方案
為了進一步提高師生的人文素養,加強我校特色文化建設,打造 書香校園 為教育專業發展,學生健康成長提供精神動力和智力支援,結合我校實際,開展師生優秀讀書筆記評比活動,特制定本方案。一 評審小組 組長 孫學明 副組長 王樹青張國秋 成員 語文教師 二 評審時間 本學年共展評兩次 第一次評選時間 12年1...
讀書筆記評比方案
一 指導思想 為引領廣大學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。為培養學生良好的學習行為 方法 習慣，使學生在閱讀中遇到好詞佳句要及時做好筆記，鼓勵學生平時要注意積累習作素材。同時促進教師認真指導並檢查督促學生做好此項工作。經研究決定，期舉行一次一至五年級讀書筆記評比活...
讀書筆記評比活動方案
各學校 請按活動方案積極開展活動，活動過程中的各項過程性資料務必齊全，6月21日前請將本次活動的詳細檔案交吳春林處。一 指導思想 本著 讀書成才 讀書育人 的理念，引領廣大中小學生從書中獲取知識，汲取營養，養成良好的閱讀習慣，營造濃郁的讀書氛圍。院上鎮決定在小學三 五年級 中學初一 初三進行讀書筆記...