摘要：班主任工作是紛繁複雜，責任重大的，新接手乙個班級，彼此都很陌生，這要求班主任用真情與學生交流，用愛心去教育孩子。本文從做好準備、制定具體的以日常規、把握第一次、改掉孩子不良習慣、愛學生幾個方面的謀略去管理班級。
關鍵詞：常規愛心鍥而不捨
又是乙個新學期的開始，不知又有多少新的班級重新組成，又有多少新的同志走上班主任這個工作崗位。萬事開頭難，在經歷了許多的挫折和磨練之後，我終於明白：做班務工作，僅有熱情是遠遠不夠的，還得講謀略。
一、充分準備，迎接新的挑戰
作為班主任，一輪新的學生對我而言，就是乙個新的開始，「不打無準備之戰」。由於初一同學剛進校，對學校非常陌生，所以首先要給同學們介紹學校的基本情況和基本要求，（不至於使同學倍感生疏，）讓他們能盡快融入到學校這個大家庭裡來，也拉進了與學校的距離。其次，發給每位同學一張基本情況摸底表（事先印製好的），從學生的日常行為到愛好特長等，經過分析綜合來擬定自己的工作目標、工作計畫。
經過篩選，確定開學第一周和第乙個月的工作重點。為了更快的了解學生，用了不到一周時間，班上五十五名同學便能對「號」入「座」了。這一著棋果然很靈，不僅有利於班級工作正常有序的開展，更為重要的是當你剛開始就能一一叫出他們的名字時，學生會因此而激動不已！
開學之初，找機會盡可能多的與學生聊天、談心，進教室看看學生並主動參與學生的活動，更深層次的了解學生的內心世界。
對學生來說，換了老師，他們很想引起老師的注意，所以我必須在一周內了解我是一位怎樣的老師：無論你成績好與壞，都是老師的好學生，老師都會及時表揚，只要你願意學，老師都會幫助你，學數學、學好數學，幫助學生建立學習的自信。開學後，我精心組織同學開了以「新的起跑線」為主題的班會，以此有乙個良好的開端，而良好的開端——成功的一半。
二、聯絡實際，制定具體的班級一日常規
班級最重要的特徵是具有明確一致的奮鬥目標，而目標的實現是日積月累的結果。在開學伊始，我與班幹部經過充分地討論、醞釀，初步擬定出一日常規討論稿，向全班同學徵求意見，最後制定：從我做起。
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