作者：張俊權
**：《讀與寫·上旬刊》2023年第03期
中圖分類號：g623.2文獻標識碼：b文章編號：1672-1578（2015）05-0136-01
著名語言學家呂叔湘先生說過，語文教學的任務就是培養學生的良好的學習習慣。《語文課程標準》也強調語文教學要"培植熱愛祖國語言文字的情感，養成語文學習的自信心和良好的習慣，掌握最基本的語文學習方法。"因此在語文教學過程中，要著力激發學生學習語文的興趣，培養學生正確的學習態度和良好的學習習慣。
那麼，在小學階段要讓學生養成哪些良好的語文學習習慣呢？我覺得應該包括以下幾個方面：
1.培養良好的寫字、識字習慣
寫字，不僅是一項重要的語文基本功，而且是乙個人文化素養的體現。俗話說：字如其人。
如今越來越多的部門在招聘人才時，特別強調應聘者的應聘書必須手寫，就是要從應聘者親手寫的字，來審視乙個人的一些內在品質.所以要從小讓學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。要教育學生從小就形成這樣一種習慣：
只要提起筆來，就要端端正正地一筆一畫地寫，力求做到姿勢端正，筆劃清晰，結構合理，行款整齊，美觀大方。在識字教學過程中要重視引導學生發現識字方法、識字規律以及適合自己的識字方法，養成良好的書寫習慣。
2.正確使用工具書的習慣
學生在閱讀和寫作時常常會遇到一些自己不認識或難以理解的字、詞，會影響學生對文章的正確理解，成為閱讀障礙，或寫作上的攔路虎.許多學生遇到困難時，要麼跳過去不理睬，結果是迴圈吞棗；要麼向別人求助，養成一種依賴心理，不利於學生獨立人格的發展。因此讀書要養成勤查工具書的習慣，讓工具書成為學生的良師益友。
最常用的工具書為字典、詞典，如《新華字典》、《現代漢語詞典》等，要培養學生勤查工具書的習慣。
3.養成傾聽、交流的習慣
如何在小學語文教學中培養學生良好的學習習慣
摘要 著名教育家葉聖陶說過 積千累萬，不如養個好習慣。良好的學習習慣，對於學生學習 自動化 激發興趣，提高能力，發展智力，提高學習效率，有著巨大的作用。作為語文教師，我們不能一味地為成績而教學，為教而教，而應該把工作重心轉移到培養學生的學習習慣上來，教會學生主動有效地學習，從而讓學生取得好成績。關鍵...
如何在語文教學中培養小學生良好的閱讀習慣
良好的閱讀習慣不僅與學生獨立的閱讀能力息息相關,更與學生豐富的精神世界,高尚的情趣愛好,和諧的人格個性關聯緊密。對學生知識的增長,智慧型的澄明,心靈的淨化,情感的昇華具有前瞻性與基礎性的作用。如何在語文教學中培養小學生養成良好的閱讀習慣呢?一 培養學生預習課文的習慣 學生預習是教師講授的前提,我在布...
如何在語文教學中培養學生的自主學習
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