2.要重視知識間的聯絡，不就題論題。在複習時要把本章節的知識與前後知識靈活結合，綜合運用，複習一道題要聯想到與其他知識的聯絡，以點帶面，幫助學生總結解題方法，尋找解題規律，在解題過程中領會解題的要點，掌握解題的方法。
3.要抓住重點，突破難點，不面面俱到。複習時重點一定要突出，有代表性的概念、公式、定理及典型應用題重點複習，採用各種有效的方法盡量讓每個學生都能真正掌握，運用自如，決不眉毛鬍子一把抓，弄得學生分不清輕重，掌握不住重點，突破不了難點，結果什麼都知道點，什麼都不精通。
4.要精選例題、習題。複習課中例題的選擇、習題的配備必須精心考慮，題目要有一定的基礎性、綜合性、啟發性、典型性，要選擇一些能「牽一髮而動全身」的題目進行講解或讓學生練習，幫助學生從中找出解題規律和方法，還可以選一些一題多解，一題多變的題目開闊學生的思路，鍛鍊學生的思維，爭取學生通過複習有最新的收穫。
5.強化知識的運用。複習課中知識的掌握不是最終目的，更重要的是能夠運用知識解決實際問題，課堂教學中不斷加強學生應用意識的培養，使學生更加清楚的認識到數學**於生活，又服務於生活，通過解決實際問題，幫助學生對知識進行深層的理解，提公升學生的思維能力。
關注學生評課提公升教研效益
作者 徐金國 江西教育 教學版 2013年第11期教學觀摩研討活動一般包括以下幾個主要環節 研課 上課 評課和反思。這些活動環節基本都是從教師 教 的角度去討論和研究一節公開課應該如何設計，如何實施，如何改進，如何提公升。在這些教學研討活動中，我們恰恰忽視了作為教學活動的主體 學生參與研討的視角，曾...
讓學生自主學習提高課堂效益
鄖西縣土門鎮茅坪中學聞義坤陳朝香 1 在課堂上營造和諧氛圍，激發 情感資源 提高課堂教學效益。心理學研究表明，在心情愉快 精神放鬆的狀態下學習，不僅能使人產生超強的記憶力，而且能活躍創造性思維，充分發揮學生的潛力。因此，我們在教學中要積極營造寬鬆明珠和諧的讓學生自主學習的教學氛圍，來引領學生之間 師...
提高體育課教學質量關注學生發展
lishihai 發表於 2011 1 20 15 28 38 學校教育各學科都有獨特的學科性質，但有兩個共同點，乙個是共同的任務 提高教育質量 另乙個是共同的目標 育人。體育學科教學首先應該在完成促進學生身體健康這個基本任務的基礎上，與其他學科教育相互配合，才能共同完成育人的目標。提高體育課教學質...