河灘學校四年級楊瑞珍
【活動目標】
知識目標：通過學習讓學生認識正確使用我們的眼睛，保護好自己的眼睛，珍惜我們的眼睛。
能力目標：
1在活動中培養學生的組織能力，實踐能力和自己制定計畫的能力。
2．知道多吃哪些食物對保護眼睛有益處；了解製作宣傳海報的方法，知道製作海報的主要步驟；能夠與同學合作設計、製作一張宣傳海報。
3、制定護眼計畫。
情感目標：讓學生通過本次活動正確認識到眼睛的寶貴，提高保護眼睛的意識。
【活動過程】
1、確立主題。
2、結合主題內容，提出自己的問題。
3、分析解決問題所要採用的方法，並且制定自己的計畫。
4、設計、製作一張宣傳海報。
5、制定護眼計畫。
【活動方法】
1、問卷調查，了解用眼習慣。
2、蒐集有關讓眼睛更明亮的知識。
3、蒐集有關保護眼睛的方法。
【活動實踐記錄】
第一環節：確立主題：
師：教師以遊戲的形式匯入，與學生互動，激發學生對本課的學習興趣。
1、開闊視野的小遊戲
請學生舉起左手放在左耳邊，閉上左眼，這時晃動自己的左手，問：你是否能看見左手在動？為什麼有這種感覺？
師小結：兩隻眼睛看物體可以開闊視野。
2、保持身體平衡的小遊戲
請學生起立，提示學生身體與桌椅的距離，閉上眼睛體會此時身體有什麼感覺？
師小結：眼睛有保持身體平衡的作用。
其實眼睛無論在生活中還是在學習上對我們都有很重要的作用，因此我們要好好保護自己的眼睛。今天就以珍惜我們的眼睛為活動主題來開展本次活動。（教師板書活動主題）
第二環節：提出問題
師：同學們，現在大家都知道了，眼睛是我們最珍貴的器官，那你們想怎麼樣來開展本次的活動呢？對眼睛這一器官都想知道些什麼呢？
生1：我想知道為什麼有的同學要戴眼鏡。
生2：我想知道為什麼有的同學的眼睛特別明亮，可是我的眼睛卻不是，我想讓自己的眼睛變得明亮一些。
生3：我的眼睛有時會「幹、痠痛」我想知道是什麼原因。
師小結：同學們對我們的眼睛所提出的問題真不少。
第三環節：分析問題：
師：這些問題就是我們這個主題活動所要學習，研究的內容了，如果讓你解決這些問題，你打算用什麼方法來解決呢？
生1：我想了解同學們平時是怎麼樣來使用自己的眼睛的。可以採用調查問卷的方法。
生2：我想知道如何讓眼睛變得更明亮。可以採用查詢資料的方法。
生3：我想知道平時我們應該如何保護自己的眼睛。採用查詢資料的方法，也可以找到眼科醫生進行了解。
師小結：同學們想知道的知識和解決的辦法都很好，下面同學們根據自己選擇所要了解的問題進行自由分組，自己推薦出本小組的小組長，然後由小組長負責小組內其它成員的分工。確定分工之後，我們就開始活動。
第四環節：解決問題的方法
師：現在同學們都已經分好小組了，並且也確定了每個小組的小組長由誰來擔任，現在請每個小組的小組長來匯報你們小組所採用的活動方法。
生1：我們是第一小組，主要負責了解學生用眼習慣的小調查。
其主要內容是：用眼習慣內容包括哪些方面？哪些習慣是好的？哪些是不好的？採用問卷調查的方法。
生2：我們是第二小組，主要負責蒐集如何讓眼睛變得更明亮的方法。
我們小組內再分為兩個小組來進行，第一小組負責在網上查詢相關資料；第二小組負責在報紙和圖書館查詢相關資料。
生3：我們是第三小組，主要負責蒐集如何保護眼睛的方法。
我們小組內也分了兩個小組進行活動，第一小組負責在網路和圖書館查詢資料；第二小組負責採訪眼科醫生來蒐集資訊。
第五環節：制定計畫
師：現在我們每個人的分工都已經明確了，下面時間就請同學們根據自己小組內的內容來設計你們小組的計畫吧。
生：以小組為單位制定實施計畫。
師：現在每個小組的計畫基本完成，請各小組的小組長來匯報你們小組的計畫。
第六環節：設計、製作一張宣傳海報.
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