尊敬的老師，親愛的同學們：
同學們，當北京奧運聖火慢慢熄滅的時候,我們感嘆奧運健兒把生命的運動潛能發揮到極致;當汶川**災區漸漸進入災後重建的時候, 我們感受到人類作為生命群體的頑強, 樂觀和智慧型; 當我們在平凡的學習, 工作和生活中細細地體味生命的價值的時候，我們感慨人類生命的平凡與偉大,渺小與崇高。
面對那些在災難中離去的人們,我們無法挽留住他們的生命,但我們可以珍愛,善待自己的生命,本著對生命負責的態度,堅強地活下去!讓每一分鐘都成為有意義的一分鐘!同學們,當我們偶遇不順時,莫灰心，別氣餒，逃避和退縮是弱者的表現,只有珍愛生命,才有更多的精彩等著我們去開創!
當我們遇到困難止步不前,情緒低落時,當我們為生活的點點滴滴斤斤計較,患得患失時,當我們萎靡不振, 欲將生命頹廢下去時，想想那些已經失去生命的同齡人吧! 與他們相比,我們是多麼的幸運!
「吾生也有涯,而知也無涯」。對我們每乙個人來說,都注定要用有限的生命去面對廣闊無垠的知識海洋。當我校千餘名同學今天坐在明亮的課堂,接受知識的洗禮的時候,我們也許慢慢地體會到知識帶給我們智慧型,激情,興奮與幸福。
若生命是一束鮮花,珍愛生命,使它嬌豔綻放,香氣四溢;若生命是一條溪流,珍愛生命,使它源遠流長,奔流到海;若生命是一篇華章,珍愛生命,使它高低婉轉,清新悅耳;若生命是乙隻幼雛,珍愛生命,使它羽翼豐滿,振翅翱翔。
老師們,同學們,我們都是知識的追求者和傳播者。在此，我代表學校向大家提出兩點希望,師生共勉:
一是志存高遠,以知識的豐富提公升自己的生命價值.志存高遠,心繫祖國和人民是我們奮發努力的力量源泉,是我們勝不驕,敗不餒的精神支柱,是我們人生道路上催人奮進的加油站.在四十七中這個和諧而充滿生機的校園裡,我們以尊重知識,熱愛知識,追求知識為己任,提公升自己的生命價值,重視過程,重視過程體驗,重視過程體驗的快樂,讓我們的生命歷程更具光彩。
二是腳踏實地,以品格修養的提高豐富自己的生命內涵.高尚的人格修養,起始於平時的點點滴滴, 從小事做起,從身邊事做起,衣著整潔,不隨地吐痰,不闖紅燈,不亂寫亂劃,隨手撿起地上的紙屑雜物等等,這看似平常的小事,卻處處體現著人的文明修養,處處檢驗人的品格道德。
用知識呵護生命,用奮鬥去創造人生.人生雖然短暫,但是生命的歌從來不會停息,生命的舞也永遠不會止步,珍愛生命吧!讓我們用愛裝點世界，用愛譜寫一曲生命的讚歌！
以上國旗下講話由高一146班供稿
為生命喝彩 珍愛我們的生命
教學目標 情感 1 通過活動，體會生命的可貴和生命的價值，熱愛生命 2 感悟生命的意義不在於生命的長短，而在於生命的內涵。能力 1 通過活動培養學生自尊自信 樂觀向上 意志堅強的品質 2 培養學生在日常點滴中實現自身價值的覺悟。知識 懂得應該從日常的點滴做起來實現人生的價值。教學重點 通過活動，使學...
《珍愛我們的眼睛》綜合實踐活動教學方案
河灘學校四年級楊瑞珍 活動目標 知識目標 通過學習讓學生認識正確使用我們的眼睛，保護好自己的眼睛，珍惜我們的眼睛。能力目標 1在活動中培養學生的組織能力，實踐能力和自己制定計畫的能力。2 知道多吃哪些食物對保護眼睛有益處 了解製作宣傳海報的方法，知道製作海報的主要步驟 能夠與同學合作設計 製作一張宣...
珍愛自己的生命
教學目標 情感 態度 價值觀 體會生命的美好，體會生命的價值，珍愛自己的生命。能力 對不同的生命觀有一定的辨別能力。知識 知道對待生命的不同態度，了解珍愛自己生命的行為表現。教學重難點 教學重點 珍愛自己的生命。教學難點 對不同的生命觀有一定的辨別能力。教學過程 匯入方式 講述乙個生長在孤兒院裡的男...