三、師生積極互動，提高課堂教學效率
課堂教學要想高效，必須想方設法提高學生的主動參與和主動思考意識，增強學生的**意識和能力。只要能讓學生的思維總處於活躍狀態，我認為，這就是一節高效的課，成功的課。
教師要靈活運用各種教育方法，組織課堂教學的各環節。 適當的激勵，可以實現全體學生高效學習，實現課堂更大面積高效。通過分組教學和科學**，可以使學生在獲得化學知識和技能的同時，受到科學方法的訓練，體驗**的樂趣，形成和發展**能力，共同進步，並促進良好學習習慣的養成。
在教學過程中，充分利用可激趣的因素調動學生的積極性。例如教材中學生感興趣的語言因素，課堂中插入多**等手段，改變學習形式等，都能激起學生的興趣，從而讓課堂變得高效。
四、做好課後複習，鞏固課堂所學
化學有很多要記的東西，常回顧，反覆記憶才能掌握好。化學的知識點多，需要學生勤總結，善思考。
堅持先複習後做題。複習是鞏固和消化學習內容的重要環節，把所學知識認真複習一遍，該記憶的記住了，該理解的理解了，然後再做作業，這樣做題速率就提高了。
如果每個學生都有良好的學習習慣，再加上教師的充分課堂準備，我們的課堂教學一定能高效。
總之，高效課堂作為一種理念，更是一種價值追求，一種教學實踐模式。在今後的課堂教學中，將會引起我們更多的思考、更多的關注，我們要踏踏實實地研究「高效課堂教學」，從學生實際出發，從素質教育的目標出發，合理運用控制論的原理，使我們的課堂教學建立在更加有效的基礎上。
高效課堂教學一點心得
變 用一本教科書教 為 用多本教科書教 王明口一中馬金鋒 這一學年我任教七年級語文，有幸參與王明口一中高效課堂教學改革的實踐。通過自己的努力適應和多方取經，我感覺到實施高效課堂教學，既沒有想像中的一帆風順，也沒有想像中的一籌莫展。在自己一學期的實踐和反思中，我有些看法和體會。那就是要變 用一本教科書...
實施高效課堂的一點體會
尹學芹五小實施高效課堂近兩年時間了，這兩年內我的感受很深，下面就簡單談談實施高效課堂的點滴體會 經過一段時間的學習，我認為，高效課堂不是教出來的，而是教師給學生提供乙個寬鬆的展示平台，在這個平台上，學生主體作用得到充分發揮，集體智慧型得到充分展示。在課堂上，每個學生自始至終感覺到自己既是活動的參與者...
對初中數學課堂教學創新的一點體會
如今的課堂教學已經成為實施 素質教育 的前沿陣地，而作為教育第一線的數學教師更應該更新觀念，開拓創新，勇於探索，盡快將應試教育的授課模式轉變到素質教育的軌道上來，以適應形勢的發展，從而大面積提高課堂教學效益。要提高課堂效益，就必須徹底改變 課上教師機械講解，課下學生模仿做題 的傳統教學模式，使學生從...