摘要：對於每乙個英語學習者來說，要想熟練地使用英語，就一定要明確英語學習中各種能力培養的方法。從英語學習角度來講，寫作是學習英語重要的輸出形式。
要提高英語學習水平，寫作也是重要的學習環節之一。文章將從英語寫作中存在的主要問題、寫作的方法和技巧、如何激發學生寫作的興趣三個方面**如何提高中學生的英語寫作的效果。
關鍵詞：寫作；問題；方法；興趣
引言：英語寫作是中學生英語學習階段的乙個重點也是乙個難點。如何提高中學生的英語寫作水平是影響學生提高英語水平的乙個重要因素。
我結合自己的教學經驗和自己對英語學習的探索 ，總結出了英語寫作中經常遇到的問題，並得出了寫作的方法與技巧。
一、 英語寫作中存在的主要問題
經常鍛鍊寫作對提高英語寫作水平至關重要，但學生在寫作中常會出現諸如詞彙量小、英語語法混淆、受母語干擾忽略英語文化背景等多種問題，從而嚴重影響了寫作的效果。
（一）詞彙量小
詞彙量小是制約英語寫作效果的基本要素。學生在應對各種體裁的寫作時，總會遇到有一些單詞、短語不會寫，這樣就使得學生一開始就無從下筆。在這一過程中，詞彙量小就成為學生在寫作中的乙個大問題。
（二）英語語法混淆
英語語法對於每乙個英語學習者來說應該作為必會內容。因為在熟記單詞的基礎上，要用英語清楚準確地表達自己，是需要掌握英語基本語法並弄清句子成分構成的。如今，英語語法亂用、語義混淆的現象隨處可見，一些英語學習者由於語法掌握不牢，致使表述不清，甚至錯用並產生嚴重歧義或誤解。
（三）受母語干擾，忽略英語文化背景
由於母語在學生們的大腦中根深蒂固，所以常常會對英語學習者大腦中尚不牢固的英語知識產生負面影響。比如漢語常說「學習知識」，但英語習慣上卻不說 study knowledge，而說get（obtain， acquire）knowledge又如漢語說「這個老太太的眼睛瞎了」，學生們會譯成「the old women』s eyes are blind」，漢語中說「眼瞎」，而按英語習慣卻要說「人瞎」瞎在哪兒 ？ 瞎在「眼睛」，所以英語中要表達類似意思總是用「人」作主語，而用介詞短語引出「瞎」的位置，這句話應譯成「the old woman is blind in her eyes.」
淺淡提高中學生寫作水平的基本途徑
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