【摘要】在英語寫作的初始階段，要始終注意培養學生良好的寫作習慣，狠抓基本功訓練；通過積累詞彙量的練習，還要堅持「句——段——篇」由易到難，循序漸進的訓練程式；要堅持訓練形式的多樣化及寫作文體的多樣性；要堅持聽說讀寫訓練相結合的原則；進行ss多元化的能力訓練，發展英語語言思維，可使學生的各項能力互相影響、互相滲透、互相促進。在文章寫作中還要教會學生如何構思文章、如何運用正確的寫作技巧方法等。堅持長期、正確的寫作訓練，才能提高英語寫作水平。
【關鍵詞】寫作基本功訓練；寫作技巧；循序漸進多樣性原則；長期性原則
書面表達是中學英語學習的重要內容之一，也是英語學習者綜合能力的體現。它與學習者的詞彙量、語法、句法能力和邏輯思維能力有密不可分的關係，在中考中占有相當大的比重。而許多學生在此方面丟分甚多，以致影響最後總分，因此提高學生寫作能力勢在必行。
在考試中最常見的形式是要求學生根據所給資訊（information）和思想(idea)來作文，亦稱為「情景作文」或「提示作文」，而學生對於語言要素綜合應用的能力較弱，寫出的東西往往是不符合英語表達習慣的「中文式英語」。作為一名英語教師，就必須經常提醒學生注意這一問題，有意識地讓學生逐步接受英語表達的思維方式，久而久之學生才能寫出比較地道的英語，少犯甚至不犯chinese english 的錯誤。英語寫作能力的提高應從基本句型抓起，故書面表達訓練從初一學期就應開始，並逐步強化提高，最終達到應考要求。
在此就自己日常教學中的經驗談談如何提高中學生英語寫作能力。
1. 掌握寫作技能，懂得怎樣動手
寫作要求表達清楚而完整的思想，主要目的是提高學生用英語表達思想的能力，寫作涉及的問題很多，除了語言各方面的問題外，還有思想內容和所用材料、組織條理、書寫格式等，都需要仔細考慮，認真對待。
1.1掌握各種體裁 、文章格式 。
（1） 記敘文（narration）。 這是最普遍、最基本的一種文體。寫作中應遵循以下幾點：
〈1〉交待要素，即人、時、地、事。〈2〉按事件發生的先後順序敘述完整、具體。〈3〉要重點突出，目的明確。
記敘文所記的都是過去發生的事，原則上通常用過去時態寫。
如何提高中學生英語寫作能力
眾所周知英語寫作是中學生語言綜合運用能力的具體體現，但也是中學生們乙個較為薄弱的學習環節，經常出現的問題可能有 單詞拼寫錯誤，語法錯誤 句子結構有誤，連貫性缺失 中式英語等等。面對現狀，本文試從日常的教學實踐出發，就如何提高英語寫作能力談談個人的看法和建議。一 明確中學生英語寫作能力教學的重要意義。...
如何提高中學生英語寫作能力
摘要 英語寫作在考試中佔25分，佔總分的六分之一。高中學生平時只重視客觀題的練習，而忽視英語寫作的訓練，在寫作方面丟分甚多，影響總分，因此提高學生的寫作能力勢在必行。在平時的教學實踐中，對學生進行科學和有針對性的指導，加強專項訓練，可以提高學生的英語寫作能力。關鍵詞 英語寫作能力培養方法教學方法 英...
高效課堂模式下提高高中學生的英語寫作能力
作者 王穎利 新課程 中學 2018年第10期 摘要 語言是人類溝通交流最重要的輔助工具，尤其學好英語更是我國實現與國際交流最重要的橋梁。因此，基於在高效課堂模式下提高中學生的英語寫作能力展開詳細的 以此提出一些英語寫作的問題及提高的途徑，以供廣大老師參考。關鍵詞 高效課堂 高中學生 英語寫作能力 ...