綜合實踐教學改變了以往禁錮學生靈性、束縛學生發展的教育形式，加強了各學科的整合，書本學習與實踐活動的緊密結合，培養了學生的合作意識，突出了教學策略。下面，我結合綜合實踐教學，粗略闡釋教學策略。
一、融入生活，用好教材，盤活課堂
多彩的生活世界蘊藏著豐富的教學資源，教師要引導學生將學習的課堂融入生活，又把生活融入課堂。這就要求教師用好教材，充分挖掘教材資源，盤活課堂。教師一方面要組織好教材的設計活動，另一方面要創造性地使用教材，為學生綜合實踐學習尋找廣闊的平台。
二、關注實踐，指導活動，整合資源
綜合實踐教學相對於其他的學習領域來說，要在更大程度上關注學生的體驗，引導學生的經驗參與和生成發展。因此，教師就要以學生的現實生活和社會實踐為基礎，以實踐活動為主要開展形式，開發利用和整合課程資源。教師要關注學生的親身實踐經歷，指導學生觀察大自然，觀察社會；引導學生積極參與小組活動、校園活動、社群活動。
在設計、組織和**等活動中，逐步培養學生的實踐能力。
三、注意學科之間的整合
與其他學科之間的融合交叉、把握各個領域的聯絡是綜合實踐教學的重要方面。教師不僅要有豐富的全科知識，還要有各個學科教師的協助，以及家長的幫助。
四、努力挖掘豐富又獨特的地方資源
中國地域遼闊，每個地方都各具特色。教師要注意引導學生去發現、去研究，開發和利用地方課程資源。
總之，教師要通過教學策略，努力建構乙個課內外聯絡、校內外溝通、學科間融合、緊密聯絡生活的綜合實踐教學體系。通過自主、合作、**式的綜合實踐活動，促進學生**能力和人文素養的提高。
小學數學綜合與實踐教學策略探析
摘要 在小學數學教學中，綜合與實踐活動的重要地位是不容忽視的，可謂是在新課標背景下實現數學課程改革的一項特色擴充套件內容，其能夠充分展現當前小學數學課程教學的綜合性以及趣味性 思考性以及操作性等等特點，為學生提供了更為廣闊的探索實踐學習渠道。在此，本文將簡要 小學數學綜合與實踐教學的相關策略。關鍵詞...
體育教學策略
通過多年的體育教學工作，我感覺到課的結構只是課的外在表現形式，是一種方法，但是讓學生學有所長，提高能力，積累情感體驗，完成課的預設目標，才是一堂課的價值取向。因此新課標提出了有效教學目標的概念 評價時應關注教學活動的有效性，即教學活動對達成教學目標的有效程度。學生有無進步或發展是衡量教學是否有效的唯...
初中地理有效教學策略實踐研究
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