教師專業總結

2022-04-08 16:39:56 字數 1210 閱讀 3398

1 本人自任小學一級教師以來,以更加飽滿的工作熱情,奮發向上的精神,積極完成本職工作。在黨和上級領導的關懷和幫助下,思想進步,積極進取,團結同事,遵紀守法,響應學校的號召。能積極執行黨的各項方針政策,努力提高自已的政治思想覺悟,不斷加強自身品德修養,以適應新形勢下教育的需要。

在工作中任勞任怨,紮實求進,服從領導,聽從學校一切安排,從不計較個人得失,保質保量完成各項工作任務。

本人在教學工作和班主任工作中一直盡職盡責。工作中本人能夠認真鑽研大綱,研究教法,細心備課,不斷加強教學理論的學習,為適應教育改革發展的要求,積極吸取先進教師的教學經驗,以適應新素質教育的要求。但教學有法,教無定法,工作之餘我不斷充實自已、豐富自我,為了自已教法的更新,不斷加強業務學習,積極聽取有豐富經驗的教師的講課,學習新的教學理論,特別注重學生對基礎知識的掌握程度,因此近幾年我的教學水平大幅度提高,所任課班級學科成績一直名列榜首.

2 教研與教學互相促進,從2023年,我一直擔任學校語文教研組組長一職,每學年的工作計畫、措施、組織、效能等方面,均受到總校領導的好評。

在教育方面,作為一名班主任對所有學生一視同仁,以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標,以《中學生守則》《中學生日常行為規範》為準則,以愛心為基墊,結合學校、社會組織的各種教育活動,言傳身教、身體力行,做學生的知心朋友,幫助他們解決生活中的困難,用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉化工作,在思想上、學習上、生活上關心愛護學生,循循善誘,耐心細緻的做好他們的教育工作,抓住他們的閃光點,多表揚,多鼓勵,少批評指責,不斷強化他們的優點,把他們的閃光點放大,變缺點為優點,用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,在班上給他們樹立威信,做學生敬愛的良師益友。我所擔任的班級連續幾年被評為優秀班級體。同時我積極參加各項活動,也取得了優異的成績,在2023年12月我指導的科技實踐活動《垃圾是我們的敵人》獲得青龍滿族自治縣第六屆中小學科技節青少年科技創新大賽二等獎。

在2023年4月獲得總校級第六屆科技節優秀指導教師。在2023年6月獲得總校級第十一屆藝術節優秀指導教師。

3 教學期間,我精心研究教材,探索教學方法,改變教學策略,使學生取得了優異的成績,我教學的英語成績均名列前茅,在2004-2005學年度第一學期教育教學工作中被評為先進工作者,同時在合格率驗收中獲初四英語第一名。在2006-2007學

年度第一學期期末八年級英語質量檢測中榮獲學區第二名(六個學校)。在2007-2008第二學期獲得總校級優秀教師,可以說較好的完成了教學工作。同時積極配合學校做好教科研工作。

幾年來,積極參加各類教師繼續教育學習培訓,學習認真,成績優秀。

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