教學質量是衡量學校辦學水平的重要標誌，課堂是提高教學質量的主陣地。為進一步落實好《關於在全縣中小學強化聽課評課活動的實施意見》的有關要求，強化聽課評課活動，提高活動效果，推進有效教學，促進教學效益的全面提公升。對於幫助教師更新教學理念、改革教學模式、改進教學方法、提高教學質量，有著積極的促進作用。
建立和完善領導聽課制度，既有利於各級領導深入基層、深入課堂了解教學狀況，又能及時發現和解決教學中存在的問題，切實保證教學質量，營造乙個全校各級領導都關心教學、重視教學、支援教學、嚴格教學管理的良好氛圍。為此，特制定本制度。
一、聽課領導小組情況及聽課要求
【聽課領導小組成員】
組長：殷作富，
副組長：鄧洪國、陳錦、孫光、沈玉球、林正標
【工作小組成員】
語文小組組長：劉寶成員：高磊
數學小組組長：孫曄成員：盧飛
英語小組組長：王陽光成員：李成法
理化生小組組長：宗開道成員：楊琳
政史地小組組長：單以雲成員：李恆
音體美小組組長：王東林成員：蔡蘇春
安排彙總：龔雷、吳中亞
聽課領導小組成員隨機參與聽評課，每學科工作小組成員參與組織，其他教師無課時必須參與本組聽評課。
【聽課節數要求】
1、各學科小組每週組織隨機聽課不得少於2節，每學期隨機聽課40節以上。
2、教師自主隨機聽課每人每週不少於1節。
2、聽課要求
1、各工作小組由上課前20分鐘隨機抽籤決定聽課物件，及時通知並組織本組人員集中聽課研討。
2、檢查教師課前準備情況。包括備課、教具準備、練習設計等。
3、集中聽課。
4、組織隨堂練習或檢測。
5、集中點評。
三、聽課管理
1、全體教師必須認真執行聽課制度，每次聽課後將《運河中學教師隨機聽課評價表》交組長，組長集中交督導處，督導處集中統計分析後形成每週隨機聽課通報，上交校長室並抄送各處室備案。
2、學校教師對授課教師要評出等第，並納入教師考評。如果被定為「待提高」的教師將納入教師個人考評，同時要安排對不合格的教師進行跟蹤聽課，並交教科室檢查認定，直到該教師的課達到良好等級以上為止。
3、出現下列情況之一視為「待提高」：
①教案不熟的；
②課前準備不充分的；
③教材把握不准的；
④隨堂檢測整體效果不理想的。
各學科工作組應根據教學進度表了解具體的聽課物件、科目、內容，並查閱相關業務資料，把握好各年級、各學科的課程標準，做到聽課有目的。
5、隨機聽課時，教師應根據學科課堂教學評價標準進行量化打分，客觀公正評價教學效果。對專職教師的要求要比兼職教師高乙個檔次。
6、利用每週一次的集體教研時間對被聽課教師進行一次集中評課。
7、每學期末，學校集中對教師隨機聽、評課記錄進行檢查評比，評選出優秀聽課記錄，並將評選結果作為教師工作考核的內容。
四、本方案經響水縣運河中學校長室研究通過，於發布之日起實施。
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2023年10月14日
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