響水縣第二中學
2013秋學期政教處工作總結
在學校黨政的正確領導下，與各處室密切配合，政教處緊緊圍繞學校中心工作，遵循學校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學校工作方針，精心組織，經過班主任辛勤、紮實管理，同學們積極參與，開展了一系列活動，使我校學生行為日漸規範、綜合素養日益提高。可以說，我校政教處工作圓滿、順利地走過秋學期。現簡要總結如下：
一、常規管理常抓不懈，確保工作有條不紊。
1、堅持抓好公升旗儀式和國旗下講話的德育陣地，結合學校實際，針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理健康教育、誠信教育、安全教育，以及世界觀、人生觀、價值觀的教育等，幫助學生樹立遠大理想和抱負，促進學校精神面貌的整體提高。
2、堅持班主任工作考核，從班會、活動、課間操入手，指派專人負責對班主任的常規考核的檢查統計，確保班級管理秩序正常化。
3、多次召開宿管員會議，明確宿管員職責，加強對住校生管理，同時繼續實施出入證制度，要求學生在校園內必須佩戴學生證，加強對學生管理。要求做到權責明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結合，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處，並且進一步加強對值日教師的管理力度，明確值日教師的工作職責，確保對班級考核公正、公平的評價，確保校園無安全事故發生。
4、關心、關注每一位學生，尤其關注問題學生，認真做好心理疏導工作，特別是加大了對違紀學生的教育管理力度。本學期處理了幾起學生打架、校園學生騎車、手機使用、上網咖情況並記入班務工作考核，淨化校園文明。
5、加強衛生檢查力度，堅持實行量化評比制度。政教處把衛生工作始終放在重要的議事日程，加大對衛生區、宿舍、教室的檢查評比力度，牢固樹立常抓不懈的思想，倡導環境育人的教育思想，使我校校園整體面貌有了乙個大的改觀，為我縣在我校召開「第十屆藝術周」奠定了環境基礎，同時也提公升了我校形象。
本學期為迎接我縣創衛工作，曾多次組織學生清理學校附近小廣告及張貼物。並且開展「小手拉大手、共創衛生城「的簽名活動，發放倡議書，力爭讓良好的環保意識逐漸滲透到學生的日常生活當中。
6、強化法制安全教育，優化育人寬鬆環境。為提高學生法制觀念，政教處要求各班利用班會、黑板報、手抄報、講座等多種普法活動形式，廣泛、深入學習法律知識。本學期曾組織高二部分學生參加法院庭審活動，強化法制意識。
同時多次召開保衛科會議，落實校內安全巡邏相關責任，積極開展教室、宿舍安全隱患檢查和宿舍管制刀具檢查，把安全隱患消滅在萌芽中。平時加強與縣局安全科、體衛藝科的聯絡，以確保我校安全工作的檢查和整改。冬季還加強了防火知識宣傳，並組織逃生、防火、防災等安全疏散演練，強化師生逃生技能。
二、加強班主任隊伍建設，提高德育工作實效
1、加強班主任工作責任心和規範班主任工作行為，建立健全班主任例會、交流會制度。一學期來，堅持每月一次的班主任例會制度。通過班主任例會，總結階段性德育工作經驗，剖析工作中存在的問題，研討改進工作的措施和應對策略，分析班級管理工作和學生思想**現的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目標、任務和要求；組織班主任老師兩次到鹽城、淮陰參加德育培訓，進行傳經送寶，提高了班主任的思想、業務素質。
此外，針對學校工作中的一些突出問題或突擊性任務，經常臨時召集班主任開會，商量對策，落實措施加以解決。班主任們都能貫徹落實會議精神，布置、落實到位，有效保證了各項工作順利進行。
2、完善班主任考核制度，加強班主任工作考核量化。為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，使學校計畫在班級得到貫徹落實，促進班級工作管理制度化、規範化，公平、公正、公開地考核班主任的工作業績，充分調動班主任工作的積極性，有效提高我校的管理水平和質量，制定班級管理考核方案。班級考核分月考核和學期綜合考核兩種方式，月考核每四周為乙個考核單位，按月考核並兌現班主任月工作津貼，學期綜合考核將對班主任工作進行全面綜合考評，兌現學期獎。
此結果做為學年班主任晉級、評優選先的重要依據。
3、加強班主任培訓管理工作，不斷提高班主任的理論水平和應變能力。學校積極安排，做好動員，通過班主任自學、專家**講座和我校優秀班主任現身說法等多種形式對班主任進行培訓，很多班主任從培訓中學到東西用到日常的班級管理工作中，取得了一定的成效。同時我們結合我校實際，加強了對班主任的校本培訓。
每月舉行1次班主任工作例會，學習理論，同時結合案例分析，總結經驗，不斷提高班主任的工作水平和實際處變能力；特別加強青年班主任的培養工作；繼續開展青老「傳幫帶」活動，讓青年教師向老師教師學習，幫助他們提高管理經驗，加強了班主任工作的責任心、上進心、事業心教育。
4、為進一步加大德育教育力度，政教處加大對班會規範檢查，每週都設立主題班會，密切班級實際，有針對性地開好每一次班會，以這種形式加強班級的管理及學生德育能力培養。
5、構建家校平台，完善家長委員會制度。高一到高三年級各班充分利用校訊通平台，每天堅持傳送學生在校資訊，加強了班主任、科任老師與家長的溝通，開展了 「教學開放周」活動。
三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設
根據校園文化的各個要素，確立了「綠化、美化、淨化校園外部環境，注重文化宣傳，從制度到文化的昇華，開展豐富多彩的校園文化活動，充分發揮校園文化全面育人功能」的目標，經過不懈努力，校園文化建設取得了一定的成績。
1、重視宣傳文化
為了活躍校園文化，校園廣播站的甜美播音在晨讀與午間的**，讓人深深感受到校園文化氛圍的濃厚氣息；我校的《雨荷》報，是學生展示文學才華的陣地，是傾吐心聲的樂園。在校園內設立大量宣傳牌和標語，彰顯了濃郁的校園文化特色，培養了師生的進取意識，淨化了師生的心靈。學校的校園網，欄目齊全，內容豐富，成為向外宣揚校園文化特色的又一視窗
2、重視制度文化
明確而嚴格的校規和校紀是強化校風的重要方法。根據素質教育的要求和學校的特點，我校制訂了體現時代要求的校紀校規，制訂了一系列學生在校學習、生活的規章制度，嚴格抓好學生的日常行為規範的養成教育，堅持開展衛生、早操的檢查評比活動，以加強學生的組織紀律性，規範學生的行為，養成良好的行為習慣。
3、重視活動文化
學校利用法定節日、傳統節日、紀念日對學生開展各種專題教育活動，弘揚愛國主義精神，激發學生的愛國熱情。
學校經常組織學生參加「我愛讀書主題活動」， 「交通安全」徵文活動，開展祖國在我心中演講、書畫比賽等各項文化活動，讓同學們展示各自的才藝專長，體驗成功的喜悅和快樂。
學校定期組織了班級黑板報刊評比活動。通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛鍊，審美能力進一步提高。
學校還開展警校共建活動，請派出所的民警同志**制知識，增強法紀觀念，培養學生嚴明的組織紀律性、吃苦耐勞的精神。
四、在取得的成績的同時，我們也對一學期以來的工作進行反思：
1、學生在學習、衛生、生活中仍有不良習慣，體現在衛生主動性不夠，自覺性養成不夠；養成教育習慣與學校的要求還有一段距離。
2、班主任的工作責任意識和奉獻意識有待進一步提公升。
3、班主任對問題學生的教育工作有待進一步加強改進，尤其是問題學生及後進生的思想教育仍需要下功夫，花大力氣。
五、下學期工作思路：
1、繼續以抓學生行為習慣為重點，從衛生習慣抓起，落實到學生的平時行為。
2、加強對班主任的培訓，提公升班主任的責任意識和奉獻意識。
3、關注對問題學生的教育，優化教育方法。
二〇一四年一月二十五日
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