白河縣第二中學
工作人員崗位管理工作實施細則
為順利推進崗位設定管理工作，依據白人勞發［2008］33號及白教體發[2008]84號檔案精神，結合本單位實際，制訂本細則。
一、競聘工作程式
1、學習檔案，成立考核領導機構。
2、制定崗位聘用實施方案、崗位說明書。
3、競聘者如實填寫相關資訊登記表，並提供相應證件。
4、由教務處核實教學評估成績、政教處核實德育等任職年限、教研處或**審定專業組核實**及競賽輔導獎、辦公室核實其餘專案，並計算各項得分。
5、民主測評。
6、個人申報：公布竟聘者各項積分（不含領導小組賦分部分），對照崗位說明書，結合崗位職數和個人積分順序書面申報崗位級別。
7、領導小組賦分。
8、定職級：在同一任職資格範圍內，依據崗位說明書、積分順序、本《細則》「三」的相關規定綜合確定各竟聘者的崗位級別。
9、公示定崗結果。
二、賦分辦法
（一）基本情況賦分
1. 學歷賦分：以畢業證為準，中專以下10分，大專12分，本科14分，碩士生班結業在原學歷得分基礎上加0.5分。
2.工齡賦分：
以人事部門認定的參加工作時間為準，每滿一年計1分，按實際工齡計分。
3. 任職年限賦分：
自聘任現職之日起每滿一年計1分。按實際任職年限計分。
4．工作崗位賦分：
以上一學年分工表為準，純教學崗每學年計3分，兼職行政後勤人員（含規定不任課的主要領導）2.5分，專職幹事崗、教輔人員崗計2分；每學年請假時間超過兩個月的該學年不予計算崗位時間，也不計分。
5. 獎勵賦分：（任現職內，有多少算多少，使用一次後不再重複使用。）
（1）榮譽獎勵：黨委、**系列授予的榮譽稱號。國家級計4分，省級計3分，市級計2分，縣級計1分，科級計0.5分。
（2）小課題結題的：國家級國家級計5分，省級4分，市級3分，縣級2分，校級1分，參與者每個級別減0.2分。
（3）.**賦分：指近五學年任現職時在正規期刊（含報紙）正式發表的級別最高的一篇**。國家級計2分，省級計1.5分，市級計1分，縣級計0.5分。
關於**認定的相關問題：
⑴正規出版物的副刊、增刊降一級認定（對獲獎未發表的亦降一級認定）；非法出版物不予認定。
⑵發表文章的內容必須與本人所教學科或德育工作直接相關，獲獎未發表**只認定教育主管部門逐級推薦的。
⑶報紙型別只認定黨委機關報或專業學術報，其他報紙酌情降級認定計分或不予確認 。
⑷對在商業性報刊（無主管部門）發表的**由**認定專業組研究是否確認（**專業組由領導小組負責組建）；職業技術學院學報只認定為市級，面向非基礎教育教學主流刊物的**級別，最高不得超過省級。
⑸凡撰寫的材料通過在市級以上（含市級）教育主管部門進行交流，可視為相應級別的**（合著者按總分平均）；創作的劇本（校歌）、制定的管理制度能在縣內及更大範圍演出（採用），亦可視為相應級別**。
⑹凡撰寫的**在職稱晉公升中使用或者在我校獎勵中使用，不予認定。
（4）、教學能手、獲獎課件及輔導競賽等獎勵賦分：指經上級教育部門或其所屬教研專業機構組織的賽教、課件製作、學科類競賽獲得的最高一項獎勵（後二者只考慮本校工作時段近五年者）。前二者國家級計0.
6分，省級計0.4分，市級計0.2分，輔導競賽獲獎比照課件製作獲獎級別減半計分。
6、德育賦分：任期內近三年每學年：任班主任計1分，校委會成員計1分，年級組長計0.4分，教研組長計0.3分。
7、工作成績賦分：指上一學年的工作成績。
教學人員以上一學年的考評成績計分；教學兼職人員的成績及群眾賦分取平均值，各按50%計分；非教學人員以群眾賦分取平均值計分。上述以0.3的權重計分，（支教、輪崗等教師以上一學年所在工作單位綜合考評結果賦分：
優秀計30分；合格計25分；不合格計20分）。
（二）測評賦分
1、民主測評賦分：採用百分制，分別去掉7個最高分和7個最低分後取平均值，以0.16的權重計分，其中構成比例為：
2、領導小組賦分：採用百分制，分別去掉一定比例最高分和最低分後取平均值，以0.1的權重計分；
三、相關限定
1、上一學年教學成績在縣統考中居第一且個人在學科居校第一者，聘用崗位直接進入本崗位高一檔次；第二年退休的教師直接進入現任崗位最高檔。
2、同等情況下競聘崗位工作量多的、出滿勤的優先，支教、輪崗、借調等教師滿兩年以上未返校者，直接聘現任崗位最低檔次。
3、上一學年，有違法違紀行為（指教育主管部門、紀檢監察部門、司法機關給予處分的）給學校工作造成損失，受警告處分者在考評總分中降5分；受記過處分者在任職資格內低聘一級；受降級處分者高職低聘；損壞公物者在考評總分中降3分。
4、競聘工作盡可能縮短間隔時間，但最短不得少於一年，最長不超過3年。
四、本細則的解釋權在校崗位管理工作領導小組；未盡事宜以上級檔案為準。
附賦分表：
二o一六年九月八日修訂
白河縣第二中學
工作人員崗位管理工作實施細則
為順利推進崗位設定管理工作，依據白人勞發［2008］33號及白教體發[2008]84號檔案精神，結合本單位實際，制訂本細則。
一、競聘工作程式
1、學習檔案，成立考核領導機構。
2、制定崗位聘用實施方案、崗位說明書。
3、競聘者如實填寫相關資訊登記表，並提供相應證件。
4、由教務處核實教學評估成績、政教處核實德育等任職年限、教研處或**審定專業組核實**及競賽輔導獎、辦公室核實其餘專案，並計算各項得分。
5、民主測評。
6、個人申報：公布竟聘者各項積分（不含領導小組賦分部分），對照崗位說明書，結合崗位職數和個人積分順序書面申報崗位級別。
7、領導小組賦分。
8、定職級：在同一任職資格範圍內，依據崗位說明書、積分順序、本《細則》「三」的相關規定綜合確定各竟聘者的崗位級別。
9、公示定崗結果。
二、賦分辦法
（一）基本情況賦分
1. 學歷賦分：以畢業證為準，中專以下10分，大專12分，本科14分，碩士生班結業在原學歷得分基礎上加0.5分。
2.工齡賦分：
以人事部門認定的參加工作時間為準，每滿一年計1分，按實際工齡計分。
3. 任職年限賦分：
自聘任現職之日起每滿一年計1分。按實際任職年限計分。
4．工作崗位賦分：
以上一學年分工表為準，純教學崗每學年計3分，兼職行政後勤人員（含規定不任課的主要領導）2分，專職幹事崗、教輔人員崗計1分；每學年請假時間超過兩個月的該學年不予計算崗位時間，也不計分。
5. 獎勵賦分：（任現職內，有多少算多少，使用一次後不再重複使用。）
（1）榮譽獎勵：黨委、**系列授予的榮譽稱號。國家級計4分，省級計3分，市級計2分，縣級計1分，科級計0.5分。
（2）小課題結題的：國家級國家級計5分，省級4分，市級3分，縣級2分，校級1分，參與者每個級別減0.2分。
（3）.**賦分：指近五學年任現職時在正規期刊（含報紙）正式發表的級別最高的一篇**。國家級計2分，省級計1.5分，市級計1分，縣級計0.5分。
關於**認定的相關問題：
⑴正規出版物的副刊、增刊降一級認定（對獲獎未發表的亦降一級認定）；非法出版物不予認定。
⑵發表文章的內容必須與本人所教學科或德育工作直接相關，獲獎未發表**只認定教育主管部門逐級推薦的。
⑶報紙型別只認定黨委機關報或專業學術報，其他報紙酌情降級認定計分或不予確認 。
⑷對在商業性報刊（無主管部門）發表的**由**認定專業組研究是否確認（**專業組由領導小組負責組建）；職業技術學院學報只認定為市級，面向非基礎教育教學主流刊物的**級別，最高不得超過省級。
⑸凡撰寫的材料通過在市級以上（含市級）教育主管部門進行交流，可視為相應級別的**（合著者按總分平均）；創作的劇本（校歌）、制定的管理制度能在縣內及更大範圍演出（採用），亦可視為相應級別**。
⑹凡撰寫的**在職稱晉公升中使用或者在我校獎勵中使用，不予認定。
（4）、教學能手、獲獎課件及輔導競賽等獎勵賦分：指經上級教育部門或其所屬教研專業機構組織的賽教、課件製作、學科類競賽獲得的最高一項獎勵（後二者只考慮本校工作時段近五年者）。前二者國家級計0.
6分，省級計0.4分，市級計0.2分，輔導競賽獲獎比照課件製作獲獎級別減半計分。
6、德育賦分：任期內近三年每學年：任班主任計1分，校委會成員計1分，年級組長計0.4分，教研組長計0.3分。
7、工作成績賦分：指上一學年的工作成績。
教學人員以上一學年的考評成績計分；教學兼職人員的成績及群眾賦分取平均值，各按50%計分；非教學人員以群眾賦分取平均值計分。上述以0.3的權重計分，（支教、輪崗等教師以上一學年所在工作單位綜合考評結果賦分：
優秀計30分；合格計25分；不合格計20分）。
（二）測評賦分
1、民主測評賦分：採用百分制，分別去掉7個最高分和7個最低分後取平均值，以0.16的權重計分，其中構成比例為：
2、領導小組賦分：採用百分制，分別去掉一定比例最高分和最低分後取平均值，以0.1的權重計分；
三、相關限定
1、新進入本單位的教師按現任崗位最低檔次聘任。
2、同等情況下競聘崗位工作量多的優先，支教、輪崗、借調等教師滿兩年以上未返校者，直接聘現任崗位最低檔次。
3、上一學年，有違法違紀行為（指教育主管部門、紀檢監察部門、司法機關給予處分的）給學校工作造成損失，受警告處分者在考評總分中降5分，受記過處分者在任職資格內低聘一級，受降級處分者高職低聘。
4、競聘工作盡可能縮短間隔時間，但最短不得少於一年，最長不超過3年。
四、本細則的解釋權在校崗位管理工作領導小組；未盡事宜以上級檔案為準。
附賦分表：
二o一六年九月八日修訂
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