2、活動開展
我校的教師培訓工作，力求實幹，講求實效，不搞花架子，不做無用功。計畫要求做到可行，開會要求做到解決問題，培訓要求做到讓教師真正有所收穫。
（1）抓師德教育，激勵教師敬業愛崗。「學高為師，德高為范」，德是師之本，教師的言行舉止潛移默化影響著每乙個學生的成長。我們學校抓師德教育從幾個方面入手，一是鑄造「師魂」。
師魂是教師的政治靈魂，教師的職業特點決定了教師必須是既教書又育人。教師的立場觀點，政治態度，思想境界直接影響著學生的未來和發展。因此，學校始終把提高教師的政治素質放在首要的位置。
我們堅持按照計畫對教師進行有關師德方面的集中培訓。培訓形式多種多樣，有經驗介紹，有班級管理的點滴體會等。給所有的老師創造了交流學習的平台。
讓教師進一步端正教學思想，增強了教師對工作的使命感和責任感。二是培養「師德」。我們認為，師德建設的核心是提公升教師愛崗敬業、無私奉獻的精神品質。
進行師德教育的目的就是要把教師培養成為「德師」。為此我們組織教師學習《新時期師德修養》新頒布的《中小學教師職業道德規範》，讓教師在學習中提高認識，明確要求。並通過學習身邊先進個人事蹟讓教師身臨其境，感悟體會。
用身邊活生生的典型對全教師進行師德教育。通過學規範，訂制度，重養成，樹典型，我校產生了一些「師德標兵」和「師德先進個人」。
2、抓好校本培訓，提高教師的綜合素質。現代社會對教育提出了更高的要求，除了培養全面發展的、有覺悟的、有文化的教育者外，我們還採取「走出去看一看，請進來聽一聽」的方法，使教師的教學觀念得到更新。因為近年來，很多骨幹教師利用假期時間都能處出學習和聽課，增加這一環節的主要目的是使資源得到共享。
學校是為所有的教師，尤其是年輕教師提供鍛鍊的平台。鼓勵他們上公開課、示範課，推薦他們到上一級參加教研課和優質課。以骨幹教師、高階教師帶動年輕教師、一級教師，對他們壓擔錘煉，從而幫助他們努力縮短「適應期」，早日走向「成熟期」，實現新手到能手的轉換。
3、開展全員培訓和專項培訓
中繼教工程是一項永恆性的工程，決不是短期行為。在抓此項工作上，又抓住重點，這樣才能收到較好的效果。近年來我校教師都參加了職業道德教育學科學業務培訓和法律法規教育培訓及教材教法過關培訓，在本年度學習中，參培人數人，語文人，數學人，英語人，理化生人，政史地人，音體美資訊人，合格人，不合格2人，合格率99%。
另外我校培訓基地開展了新任教師的培訓、骨幹教師的培訓、提高學歷培訓、現代遠端教育培訓、班主任培訓、教育技術培訓等。每開展乙個培訓專案都有計畫，有方案，有措施、有增大經費投入。
總之，在2023年教師繼續教育工作中，我樣嚴格遵照市、縣有關檔案精神，認真履行了職責，扎扎實實地開展了工作，根據繼續教育評估估系，經我校進行自我總結評估，我們認為我校的繼續教育工作基本上達到了考評要求，圓滿地完成了2023年的繼續教育工作。在今後的繼續教育工作中，我校會更加努力，教師培訓成果再上乙個新台階。
溪河中學2023年度教師繼續教育工作總結
我校結合學校的實際情況，確立以校為本的教師繼續教育工作體系，創造性地開展卓有成效的教師繼續教育活動，促進了教師隊伍的整體水平 素質有了大幅度的提高，學校整體質量發生了巨大的變化。一 提高認識，強化過程管理，促進教師隊伍整體素質全面提高。1 校領導班子認真學習統一思想，提高對學校發展必須教師隊伍整體建...
教師2023年年度述職報告
要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，部分學生缺乏自覺性，經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想，並不是他們沒有潛能，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折後，對自己失去了信心。因此形成自己腦子笨這種意識，...
池河中學9年級計畫2019
池河中學2012 2013 下 初三年級工作 計畫二o一三年二月 池中2012 13學年第二學期初三年級工作計畫 本學期，初三年級組將在上學期工作的基礎上，在學校各部門的有力領導下，在學校廣大職工的支援下，團結年級的全體教師，發揮備課組等戰鬥堡壘的作用，通過嚴格行為規範管理 分層指導到位到人 集體備...