摘要：教學的最終目的是培養學生學以致用的能力，從而促進學生的發展。就高中數學教學而言，積極培養學生分析問題及解決問題的能力至關重要。
學生只有具備了一定的分析及解決問題的能力，才能在數學學習中如魚得水，提高數學學習效率，最終促進自身發展。
關鍵詞：高中數學；分析問題；解決問題；能力培養；策略
實踐證明，「填鴨式」的教學根本不能提高教學效率，也無法培養學生的學習能力，因而在高中數學教學中，教師不能只注重向學生灌輸知識而忽視了學生分析問題及解決問題能力的培養。學生具備一定的分析及解決問題能力，對其以後的學習及發展大有裨益。以下是在高中數學教學中如何培養學生分析及解決問題能力的幾個策略。
一、立足於教材，以教材為基礎
在高中數學教材中，引入了許多例項，這有助於學生更深刻地認識到數學的實用性，也更能激發學生的學習興趣，從而引導學生積極探索相關知識，在此過程中有效培養其分析及解決問題的能力。當然，在立足於教材的基礎上，教師還必須吃透教材，切實利用教材中的思考與探索部分來幫助學生加深對相關知識的理解，而且教師還可以鼓勵學生自己設計思考題，從而培養學生分析及解決問題的能力。通過這樣的方式，既有利於提高教學效率，也有助於培養學生的能力。
二、引導學生掌握相關學習方法
談談在數學教學中如何對學生進行心理輔導
曹連福 2011 02 11 高中數學是衡量乙個人能力的重要學科之一，每名學生都投入了大量的時間與精力去學習，然而並非人人都是成功者，特別是高中階段，很多學生栽在數學上。我校有不少的同學對數學的學習失去信心，對數學這門學科從心裡上害怕，很令我們老師著急。因此，對學生進行學習心理輔導是極為重要的。具體...
在小學數學教學中如何培養學生分析推理能力
摘要 在小學數學教學中注重培養小學生的分析推理能力是每個老師的責任和義務。數學是思維的體操，老師要加強對小學生思維的培養，以幫助他們更好地分析推理，在解決實際問題的時候，也能有一定的判斷力和審查力。關鍵詞 小學數學教學 培養學生 推理能力 一 明確知識結構和邏輯推理之間的關係 小學數學教學關於建立學...
在數學教學中培養學生的數學能力
摘要 在知識更新日益加劇的現代社會，學生在校學習的知識不可能一勞永逸地滿足其今後的需要，所以教會學生知識，倒不如教會學生如何學習去獲得知識，即 授人以魚，不如授人以漁 而把培養學生的數學能力放到重要地位，發展學生的數學能力是學習數學的終極目標。關鍵詞 數學教學 數學能力 觀察能力 記憶能力 思維能力...