長期以來，小學生心理健康狀況一直是社會各界關注的焦點問題，但大多集中在城市、公辦、非寄宿制等範疇，為深入了解江西省乃至整個中部地區廣大農村寄宿制小學高年級學生的心理健康狀況，本研究採用心理健康診斷測驗量表（mht）對江西省貴溪市象山學校小學部4～6年級518名學生進行了問卷調查。結果顯示，學生們心理健康整體水平較高，但也有部分學生存在一定的心理健康問題。而後，進一步梳理出了學生心理健康問題的主要表現及形成原因，以此為基礎探尋解決策略與路徑，期望可以給試圖對問題學生開展心理健康教育的老師、家長等提供理論支援和參考。
小學高年級寄宿制心理健康問題mht理論參考近年來，我國在政治經濟等諸多領域都取得了突飛猛進的發展，青少年學生的成長環境也變得愈發優越，但「盛世之下必有隱憂」。受自身能力增強、活動範圍擴大、生活節奏加快等內外因素的影響，他們所要面臨的各種壓力也顯著增多，如公升學壓力、同伴交往、成長發育，等等。重壓之下，部分學生出現各種心理困惑與矛盾，甚至是出現各種心理健康問題也就在所難免。
本研究旨在了解江西省乃至整個中部地區廣大農村寄宿制小學高年級學生的心理健康狀況，並進一步梳理出了學生心理健康問題的主要表現及形成原因，以此為基礎探尋解決策略與路徑，期望可以給對問題學生開展心理健康教育的老師、家長等提供理論支援和參考。
一、研究物件與方法
（一）研究物件
選取江西省貴溪市象山學校小學部共計518名學生展開調查，範圍從小學四年級到六年級，年齡10～14周歲，平均年齡11.6歲，男女學生分別為337人與181人。問卷**518份，**率為100%，最後獲得有效問卷501份，有效率為96.
71%。其中，按性別統計，男生共計325份，佔64.9%；女生共計176份，佔35.
1%。按年級統計，四年級有160份，佔31.9%；五年級有169份，佔33.
7%；六年級有172份，佔34.4%（詳情參見表1）。
農村寄宿制學校小學學生管理研究
陝西省教育科學 十二五 規劃2014年課題 實施方案 一 課題背景 黨的十八大指出 大力促進教育公平，重點向農村 邊遠 貧困 民族地區傾斜 讓每個孩子都能成為有用之才 對於農村基礎教育提出了新的要求。我校是一所農村寄宿制學校。地處淳化縣方裡鎮街道，學生來自周邊10個自然村。特別是留守兒童人數增加，這...
農村小學寄宿制學校管理利與弊
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寄宿制學校學生心理問題探析
近年來，隨著經濟和社會的發展，大批農村青壯年勞動力紛紛外出務工創業，加上農村學校布局調整，一批全寄宿制學校隨之誕生。建立寄宿制學校，雖然在一定程度上優化了教育資源的配置，提高了教育的投資效益和辦學質量，但是學生的一些心理問題也逐步顯現。從寄宿制本身探尋引發學生心理問題的原因，對有針對性地開展寄宿制學...