學校聽課要求

金昌市第四中學聽課要求

為了推動我校教研活動的進一步開展，提高課堂教學效率，提高教師隊伍的整體業務素養。形成以老帶新、相互學習、相互提高、相互促進的教學氛圍，特提出聽課要求如下：

一、聽課的節數

1、校長及中層以上幹部要經常深入課堂聽評課，每學期聽課不少於50節。

2、教研組長每學期聽課不少於30節，其餘教師每學期聽課不少於20節。

二、聽課的有關規定

（一）聽課記錄要求：

1、聽課筆記內容包括：授課教師、學科、班級、聽課時間、教學內容、主要優缺點及教學特色、與授課教師課後交換意見情況等。

2、聽課後，聽課者要及時與授課教師交換意見。

3、教研組長要定期向教務處、教研室匯報聽課情況，教研組長定期分析研究課教學情況，並針對存在的問題提出改進意見。

（二）聽課要求：

1、聽課前，聽課教師應了解教學進度、教學內容，認真學習「課標」中有關學科的要求，並做到提前進入課堂聽課。

2、認真聽課，觀察師生互動情況，特別看學生如何在教師的指導下活動，如何發揮主體作用，其情感、活動積極性、活動參與時間及對作業的態度等。

3、聽課後，要整理聽課筆記，並根據評價標準中的要求提出科學合理的意見或建議。

4、凡對校（或對市）上公開課，本校同學科的教師應及時聽評課，教務處負責考勤通報。

5、凡接通知去校外聽課，如無上課衝突，可在教導處登記後外出聽課；如有上課衝突，應由教導處決定是否外出聽課，以服從學校工作需要為主。

6、學期結束時，聽課記錄交教務處，由教務處連同教研組長負責檢查聽課的節數和質量，根據聽課數量和記錄質量來考評。

興銘學校聽課評課基本要求聽課評課是教學常規管理的重要內容之一，是促進教師提高專業水平和教學質量的重要途徑和手段。聽課評課的過程，是教師在同伴協作下，反思提高的過程，其根本是為提高教學水平和教師的發展而服務。一如何聽課一聽課的緯度 1.看知識點處理方式，是否根據知識點教學基本程式的要求開展...

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