學校領導兼聽課制度

為切實掌握第一手材料，領導必須兼課，經常深入教學一線聽課，從而發現新課程實施中課堂教學出現的問題，和教師一起，尋求解決途徑，保證課程的順利實施。為此，特制定本制度。

一、兼課要求：校長主任兼主要學科課程，尤其要兼任初三課程。和教師一樣，認真學習新課標，鑽研新教材，認真分析學情，認真進行教學設計，不斷改進課堂教學，認真批改作業，輔導學生，確保教學質量的大面積提公升和領先地位。

要及時進行課後反思，揚長避短，充分發揮傳幫帶的作用。

二、聽課要求：凡年滿50周歲以上的班子成員，每學期聽課不少於60節，充分發揮自己經驗豐富的優勢，對青年教師加強指導。兼課領導每學期聽課不少於40節。

三、建立檢查、監督機制。學校、中心校領導、教師代表成立領導兼聽課評估、考核領導小組，於學期、學年末對領導班子成員聽、兼課情況進行檢查、評估，結果進行通報，並作為個人「兩評四考」的重要內容。同時，對在聽兼課中表現突出的班子成員予以通報表揚，對差的予以督促，限期改進。

四、對聽課、兼課中發現的問題，要及時梳理歸納，與教師及時交換，或作為專門課題供教研組進行校本研究。切實解決教師教學中亟待解決的困惑和疑難，使課堂教學沿著健康的軌道發展，不斷提高教師課堂教學水平。

五、要勇於**，大膽實驗，按局06年工作要點要求，改革課堂教學模式，開展學洋思活動，改變學生學法，實現課堂「三個轉變」。要有自己的研究專題、實驗過程、結題總結，通過**反思總結，形成具有本校特色的課堂教學模式，真正發揮典型示範作用。

六、領導要善於學習，不斷用先進的教學理念、教學理論、專業知識武裝自己，提高自身業務水平和管理教學的能力，力爭使自己成為學習型、學者型、研究型領導，真正成為教育教學的專家，並以此帶動全體教師，打造高素質、高質量的教師團隊。

雙峰寺鎮中學

2023年11月28日