【摘要】在當前素質教育的大背景下，為了推進初中化學課程改革的程序，筆者結合了提高學生科學素養在初中化學中的必要性以及教師在初中化學教學實踐中起到的重要作用，通過科學的論證，探索出了提高學生科學素養的途徑和基本原則，以及優化初中化學中提高學生科學素養的具體方法。
【關鍵詞】初中化學；課程改革；初中化學
當今社會，科學技術迅猛發展，中國已經跨入了知識經濟的時代，世界上的發達國家對提高科學素養發生了理念上的轉變，提高科學素養也成為了當今教育的乙個重要議題。通過本文的描述，希望啟發廣大初中化學教育工作者運用科學合理的方法，行之有效地提高學生的科學素養。
一、討論課題的意義
研究本課題的實際意義在於在初中化學的教學實踐中，使科學素養的成果得到進一步的加深，進而完善科學素養的科學內涵，使初中化學教師提高學生科學素養的手段更加豐富。此外，研究本課題，可以讓初中化學教師獲得更權威的、全面的理論依據，使教學理論和實踐進行有機的結合，進一步落實課程改革的宗旨，全面推進素質教育程序，並且為化學教學能夠順應時代變遷做出貢獻。
深化學生在化學教學實踐中的科學素養，對調動學生學習化學的積極性、提高學習成績和學習效率具有積極的意義，進而消除學生對化學學科的排斥感，增強初中學生學習化學的好奇心和求知慾，讓學生全面掌握化學的理論知識和實踐能力。在初中化學教學中提高學生的科學素養能夠擴充套件學生的發散性思維和創造性思維，從而培養學生的**能力、實踐能力和學習能力，對學生今後的身心發展，引導學生形成正確的人生觀和價值觀具有深遠的影響。
二、當前化學學科的教育形勢
國際上發達國家的化學教學著重培養學生的科學素養和動手實踐能力，並明確提出提高學生的科學素養可以改變人類對自然界的認知，把自然科學提公升到了哲學層次。在初中化學教學中提高學生的科學素養包括學生對化學基礎知識的全面掌握和積累、對科學實踐方法的**、培養學生的發散性思維和創造性思維、以及引導學生形成正確的興趣取向和價值觀。
在初中化學教學中如何提高學生記憶效率
摘要 在化學教學中，常有學生反映 元素符號等化學用語，元素及其化合物的基本知識，化學基本理論及其計算 實驗等，太多太難記，記住後也容易忘記。怎樣幫助學生提高記憶效率呢？本文結合自己的教學實踐，談談自己的幾點看法。關鍵詞 初中化學記憶效率提高 學生學習成績的好壞，主要決定於分析問題和解決問題的能力。而...
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在化學實驗中提高學生綜合能力
本文為全國教育科學十一五規劃教育部重點課題 教師專業發展研究 新課程標準下中學化學教師實驗教學能力的 的研究成果之一。課題批准號 jgz11054962 課題負責人 馬超然。課題主研者 陳興春楊紅英彭紀姣岑紀賓 驗能力作為一種職業能力，是一種專業從事化學教學工作的素養。為了更好地為教師專業發展提供參...