關於在初中化學教學中培養學生環保意識的思考環境保護問題已成為人類面臨的三大問題之一，被破壞、被汙染的環境直接影響著人類的生存。隨著工農業生產的發展，化學汙染物對環境的汙染越來越嚴重，保護人類的生存環境已成為人們共同的呼聲，也是每個人的職責，因此加強環境保護意識的教育顯得特別重要。初中化學是初中學生的一門重要的基礎課課程，是實施素質教育必不可少的課程。
在人類社會越來越發達的今天，初中化學承擔的不僅僅是傳授知識，更主要的是培養學生的環保意識。化學是一門與環境密切相關的自然學科，在初中化學課教學中，對學生適當地進行環境保護教育，是每個初中化學教師的責任。那麼，在化學教學中如何培養學生的環保意識呢？
下面是我關於這個問題的思考：
一、寓環境保護教育於課堂教學之中
初中化學教材中有不少與化學汙染有關的內容，因此，初中化學課堂是乙個很好的環保教育基地。在教學過程中，要將環保教育滲透於平時的教學活動中，強調環境與人類生產生活的密切關係，使學生明白，為了不讓環境汙染威脅人類的生存，就一定要保護環境，從而使學生深刻地認識到保護環境的重要意義，樹立強烈的環保意識。為了做好環保教育工作,作為化學教師平時應收集、積累環保資訊和先進科技成果,把收集到的材料自然滲透到教學中,使化學教學生動活潑,緊密聯絡實際。
如在講到硫的氧化物二氧化硫時,它對人體健康的主要危害是影響呼吸系統,嚴重時會引起肺氣腫,甚至致人於死命,由此聯絡世界著名的八大公害之一的倫敦煙霧事件就是由二氧化硫、煙塵引起的，結果導致多人死亡。並向學生介紹中國的大氣汙染主要以煤煙型為主,主要汙染物就是二氧化硫和煙塵,二氧化硫在空氣中被氧化成三氧化硫,三氧化硫與水結合形成硫酸,從而形成了酸雨。酸雨可使水中的魚類死亡,妨礙植物的生長發育,對建築材料(金屬、大理石等)進行腐蝕,對人的眼睛和**有刺痛感等。
消除措施：①減少汙染源，採用低硫的煤，或者對含硫燃料進行加工脫硫。②開闢新能源，如太陽能、原子能的開發利用。
③優化產業結構，對工業廢氣進行綜合處理，提高**利用率，化害為益。
在初中化學教學中培養學生實踐能力
摘要 化學是一門實驗性科學，在教學過程中要注重培養學生的思維能力以及實踐動手能力，提高學生的綜合素質。主要從化學教學培養學生實踐能力的意義入手，來探索培養學生實踐能力的方法以及在培養的過程中所遵循的原則。關鍵詞 初中 化學教學 實踐能力 新課程改革對化學學科的要求是，注重培養學生的獨立性與自主性，引...
初中化學教學中,如何培養學生的興趣
興趣是最好的老師 是學生探求知識的原動力，也是發明創造的精神源泉。初三學生正處於興趣廣泛 求知慾旺盛的時期。教師如果從化學課的起始年級就注意激發和培養學生對化學學習的興趣，並因勢利導，使學生把興趣轉化成樂趣，進而轉化成志趣，那麼，就能保持學生對化學學習經久不衰的求知慾。以下是我幾年來在這方面的幾點做...
初中化學教學中培養學生創新意識
其次，培養學生正確的觀察方法，使學生掌握觀察程式，學生全面系統且有主次地觀察，提高觀察效率。要使學生掌握下列觀察方法和技巧 能按一定程式進行系統觀察，對於化學反應能按 反應前 反應中 反應後 的程式觀察 對實驗裝置能按 整體 部分 整體 的順序進行觀察。以實驗室製取氧氣的裝置為例，先從整體到部分 從...