關於如何組織考試的幾點意見

2022-03-24 06:49:48 字數 876 閱讀 9241

(june 8. 2001)

一考試目的

1. 檢查教學效果:含教與學兩個方面,成功與教訓兩個方面;

2. 促進教學的手段:考試是指揮棒,是反映教學情況的鏡子;

3. 考試不拘一格:不同的考試方式體現著不同的教育思想; 教學目的與教學內容,考試目的與考試內容又體現著教育方針。

二考試內容

1. 根據教學計畫,對所學內容進行考試;

2. 重點要應是基本概念、基本知識和基本技能;

3. 要突出引導學生動手、動腦、應用和應變等的實際能力。

三考試方法

1 考試不可神秘化,考試是一次綜合練習;

2 考試不在考老師,而在通過考試認真總結工作;

考試不在排名次,而在幫助學生了解自我,激發學生進取精神、提高學生學習興趣和引導學生講究學習方法;

3 考試方法不拘一格,不以學生為敵;

4 考試中老師要積極做主人,而不要被動愛審查;

5 考試是教學過程的乙個必要程式,而不是層層應付的工具;

6 考試的終結是肯定成績、發現問題和解決問題, 而不是在做分數遊戲。

四考試命題

1 保證重點;

2 照顧全面;

3 分量適中;

4 靈活多變;

5 難易得兼。

五考試評卷

1允許因人而異;

2不以分數論英雄;

3 區別考試評分與教學評估的界線;

4 試卷分析與工作總結同時並舉。

六教學質量檢查

1 統考與抽查相結合;

2 單科考與全科考相結合;

3 面試與筆試相結合;

4 縱向比與橫向比相結合;

5 課堂教學檢查與課外活動檢查相結合;

6 知識教學檢查與素質教育檢查相結合。

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