關於中小學素質教育之早讀的完善的意見
也許是周邊有很多小學生，因此比較關心小學的教育。長時間的觀察發現，學生的早讀時間莫名奇妙的取消了，或者名存實亡。
經過一段時間的走訪和了解，現在的早讀現狀如下：
1、早讀為學生的自我約束，學生自助誦讀，當然由於年齡越小，班級管理越差，早讀的秩序和效果很差；
2、早讀有部分學生領讀，選擇1-3個學習好的同學在講堂上帶讀，同樣取決與年齡和氛圍以及是否進行有效的管理；
3、少數班級有語文老師監督早讀，學生較為投入，風氣很好，學生積極參與；
4、正是因為早讀的非約束性，很多孩子都是陸續到校，詢問家長也是反應，既然早讀秩序不好，還不如多睡一會；
開啟百度搜尋輸入「中小學早讀」，結果有129萬個，排在首頁的多是取消早讀的好處，某地政協委員建議取消早讀等等，贊成早讀的資訊委屈的夾雜在中間。單從網路意見粗略看，取消早讀比較好，可以緩解小學生的睡眠時間，早讀空腹不好等。但是與多位家長交流，普遍認為早讀好，有效果，但是因為各種各樣的原因取消了，大家很納悶，這也印證了乙個觀點：
早讀取消，家長苦惱孩子叫好。觀察各個班級非約束性的早讀的現狀，我們也是覺得效果不好，還不如取消算了。
事實上，上述的理由並不能站住腳，從教育本身的規律出發，研究早讀如何設定，是否存廢非常必要：
5、早讀是早晨開聲的時間，能揚清去濁，可以使人頭腦清醒，只要注意不要傷風即可；
6、集體早讀，能形成讀書的氛圍，可以對自覺性不高的孩子形成促進，提高興趣與參與度；
7、一堂有組織，有效率的早讀課的效果應該大於一節普通的語文課，何況還有英語的晨讀，西安電子科技大學老校區的早讀生佔據了乙個個清幽的角落，已經形成一道經久不衰的風景，我想這些學生想必知道早讀的好處，如果我們從小培養良好的習慣豈不更好。
8、睡眠不足其實是個偽命題，以前的早讀是放在7:30之前，如果將早讀時間就定在8:30之前，就不會擠占學生的睡眠時間，因為上述7 的原因，擠掉一節課也是划算的
國家現在號召重視傳統文化，相應的小學也配了經典讀本，但是沒有重複性的朗誦與背誦，經典的語感、語境、語義以及情懷很難體會。而高效組織的早讀是乙個重要的環境，素質教育不是全盤摒棄傳統的做法，有些一貫以來行之有效的手段要用起來，管理教育要多去看看中小學的實際狀況。家長一呼籲睡眠不足，學校就推遲上學時間，取消早讀，置教育規律不顧。
因此建議教育部門組織各方面力量論證如何強化早讀，在制度上給予保障，比如將普遍的上午四節課減掉一節，用於早讀和集體操。在不提前目前到校時間的基礎上，增加早讀和集體操時間。
社會經濟在發展，我們時刻會面臨新問題，經過幾年的努力，目前小學作業量已經降低到合適的水平，但是因為家長的生活習慣和工作習慣，目前小孩晚上睡眠時間一般推後到21-22點，這樣到早上6:30很難保障9-10個小時的睡眠時間。因此，可以通過社會、學校、社群共同努力，強化中小學睡眠時間的保障，為推行高效早讀創造條件。
鼓勵學校制定合理制度，對早讀的管理方式和形式進行規範探索，對早讀教師的排課和工作時間靈活安排，確保早讀基本秩序，提高早讀效率。探索早讀形式，背誦名章名篇的比賽，朗誦經典文字、課本劇的排演等等均可嘗試，提高學習效率，營造良好的學習氛圍。
讓朗朗的讀書聲回到校園，讓大段的名篇詩詞陶冶孩子們的情操。
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四 精心編選訓練材料，提高訓練的針對性。學生的訓練是學生有效學習過程中不可缺少的環節。對學生的訓練要講究科學有效，否則，就會加重學生的課業負擔，訓練效率低下，使學生產生厭學情緒。因此，教師在備課過程中，要精心設計課內 外練習，使訓練能針對學生實際，針對教學要求。學校要建立控制學生作業總量和監控作業布...
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4.提高管理的實施水平。精緻化管理要求層層完善 系統健康，權力層層有，任務個個擔，責任人人負。必須加強平時的各級管理，落實每乙個細節，層層把關，加大執行力度，真正做到政令暢通，有令即行，有禁即止，切實提高管理的實效。5.不斷創新管理模式。各縣 區 教育行政主管部門 教科研部門要從巨集觀上研究精緻化管...
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五 嚴格執行中小學學校作息時間。義務教育學校實行五天工作制，並實行統一的作息時間表。農村寄宿制小學學生起床時間夏季不得早於6 30 冬季不得早於7 00，走讀學生上午到校時間不得早於7 30，下午離校時間夏季不得遲於5 00 冬季不得遲於4 30。周學時和在校活動總量為 小學學生在校學習時間每週30...