活動目標：
1、嘗試根據動物的明顯特徵和習性，合理想象為他們選擇合適的工作。
2、在幫助動物找工作的情景中，大膽表達自己的想法和見解，體驗幫助別人的快樂。
活動準備：
1、前期對小動物的特徵有所了解。
2、糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池**
3、小動物小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹**
活動過程：
一、匯入活動，。
1、這幾天，動物王國的小狐狸開了一家動物職業介紹所，森林裡的小動物們都到這來找工作，可是還有五項工作沒人來做，小狐狸可著急了！我們來看看，它們都有什麼工作呀？
2、出示五個**：糧倉、服裝店、水果店、馬路上的路燈、游泳池
這些地方有些什麼工作呀?
二、出示小動物，引發幼兒為小動物找工作的興趣。
1、小狐狸正發愁呢，這時候來了五個小動物他們要找工作，小狐狸可開心了，五位朋友正好五個工作，一人乙個正合適！快來看看是哪些小動物？
2、出示五個小動物（小貓、小羊、小猴、小鴨、螃蟹）他們是誰？
三、引導幼兒按照動物的特性，為小動物找合適的工作。
1、幼兒先為小動物找工作，引導幼兒發現問題
（預設：螃蟹做糧倉保管員，小猴找到了賣水果的工作，小羊做裁縫。小貓找到游泳鍛鍊，小鴨是修路燈的電工，）
2、引導幼兒根據自己已有的經驗，判斷小動物的工作是否最合適。
螃蟹不會抓老鼠，所以不適合看管糧倉。小猴最愛吃水果，所以不適合賣水果。小羊沒有剪刀，不能當裁縫。
小貓不會游泳，不適合當游泳教練。小鴨不會爬高，所以不適合修路燈。他們找到的工作合適嗎？
為什麼？那該怎麼辦呢？
3、引導幼兒分別為這些小動物找到最合適的工作。
（1） 小猴最著急了，小猴做什麼工作最合適？為什麼？
小猴會爬高的速度最快，修路燈做電工最合適。
（2）小鴨做什麼工作呢？小鴨會游泳，做游泳池的游泳教練最合適。
（3）花貓抓老鼠的本領大，看管糧倉最合適。
（4）小羊總是「咩咩」的叫，好像在叫「快快來買，快快來買」，它在水果店做營業員最合適。
（5）螃蟹的大鉗子像把剪刀，裁衣服又快又好，做服裝店的裁縫最合適。
五、結束延伸活動
今天小朋友真了不起，為那麼多的小動物解決了困難，找到了合適的工作，它們都非常滿意。你們還可以為哪些動物找到合適的工作嗎？
（預設：大象、袋鼠、啄木鳥、小狗、鴿子）
作文教學設計 小動物找工作
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