1、如何激發幼兒的學習興趣。在對這一點的突破中，我主要借用大量的**教具。如從開始的匯入，我就把幼兒的思維集中到對過冬的**上來，根據平時的觀察和體驗，促使幼兒展開了激烈的討論。
經過兩次**後，在輕鬆、愉悅的氛圍中孩子們主動地獲取了知識。
2、如何調動幼兒利用已有的認知經驗，進一步探索動物過冬。活動前的觀察與收集是師生共同完成的，這在無意中使幼兒對動物過冬已有了初步的認識。那麼進入集中而有系統的**時，幼兒就會自主的調動已有經驗進行**。
這一方面發揮了幼兒的積極性，同時也使幼兒獲取了自信。
另外，《小動物過冬》這一課題具有很強的操作性，僅靠室內的理論**是不夠的。在讓幼兒明白了小動物的各種過冬方式之後，還應該讓幼兒進行驗證。結合本次活動的季節特徵，我還特意帶領幼兒到戶外繼續探索，使活動得到了延伸。
活動的再設計：
活動目標：
1、讓幼兒身臨大自然，親自去驗證**結果。
2、培養幼兒喜愛動物的美好情感。
活動過程：
1、帶幼兒到腐爛的木頭底下或牆角裡找找看，是不是有小動物在那裡冬眠。如蝸牛、小老鼠等。
2、準備一些小麥和剩饅頭，幫助小鳥覓食。
教師點評：
整個活動過程幼兒熱烈而投入。從教具的準備和教學過程的設計，都使幼兒的主觀能動性得到了發揮。課題本身來自於生活，經過了「生活→課堂→生活」這一過程，使幼兒探索和求知的慾望得到實現。
雖然活動中教師的語言不多，但對幼兒的**起到了支援和幫助的作用，並提供了科學的理論依據。
綜觀前後兩次活動，幼兒的積極性始終高漲，這讓我們感覺到幼兒科學活動的選題，一方面應是幼兒感興趣的，更重要的要是可操作的，幼兒能親自參與的。真正體現教師主導、幼兒主體的教學模式。
楊新平 2023年12月
大班科學活動 小動物過冬
活動目標 1.了解青蛙，小燕子，小蜜蜂等動物過冬的不同方式。2.對青蛙，小燕子，小蜜蜂過冬的方式感興趣，陪養熱愛動物的情感。活動準備 青蛙，小燕子，小蜜蜂 和過冬方式的的 分別三張 ppt課件，小動物的兒歌視屏。活動過程 一 情景匯入，幼兒討論。師 小朋友們請看看這張 告訴老師這是什麼季節的景象？幼...
小動物過冬
一 教學要求 能力目標 1 能正確，流利，有感情地朗讀課文，會分角色朗讀課文。知識目標 2 學會本課十個生字，兩條綠線內的八個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。情感目標 3 理解課文內容，了解動物過冬的有關知識，懂得對好朋友要關心。二 教學重難點 重點學習課文三至七自然段，了解小動物的不同過冬方式，...
小動物過冬及反思
讓語文課堂成為孩子們迷戀的樂園 小動物過冬 一課的教學 小學語文 蘇教版國標本二年級上冊第十八課 小動物過冬 課堂實錄節選 師 同學們讀得多專心啊，你看，他就好像變成小青蛙了，他多像小燕子啊 現在你們喜歡哪個小動物，就把自己當成這個小動物，把它的話反反覆覆多練讀幾遍，呆會兒向大家介紹自己是怎樣過冬的...