大一班9月1日——9月4日
一、主題生成背景
新學期，新氣象，新的笑容迎接新的成長，迎接新的進步!
告別了兩個月的暑假，孩子們公升入了大班，開學第一天大家都特別興奮，有說不完的話想與同伴分享，愉悅、激動的心情溢於言表。這不僅僅是因為與好朋友再次相逢，更是因為自己是大班的哥哥、姐姐了！
同時，為了幫助幼兒進一步提高做哥哥姐姐的思想和意識，我們也設計了一系列的活動來做鞏固，開展了主題活動「我是哥哥姐姐了」。
公升入大班後的幼兒成為幼兒園裡最大的哥哥姐姐，這一角色轉變使幼兒充分體驗到長大的自豪感。本主題通過讓幼兒與自己小時候進行對比、布置新教室、自己的事情自己做等活動，使幼兒充分體驗長大的自豪感，同時建立初步的責任感。
長大是乙個過程，期望通過活動能幫助、促進幼兒獨立、自信、自主意識的建立，並使這些品質一直伴隨幼兒成長，為其今後的發展打下基礎！
二、主題展開設想
（一）文字描述
對幼兒來說，發現自己的變化，知道自己長大了，可以幫助他們增強自信心，還可以讓他們更好地認識自己和周圍的同伴。
在「我是大班哥哥姐姐」主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點，表現自己作為幼兒園裡的「大哥哥」、「大姐姐」的角色；同時還借助回顧自己的成長變化，讓他們體會「做哥哥姐姐」是一件神奇和令人高興的事。
讓幼兒有乙個展示自己童年的舞台，讓教師發現和欣賞每乙個獨特的孩子，讓幼兒、教師和家長合作形成的學習共同體一起成長。
（二）主題網路圖
三、主題目標
四、主題實施途徑
（一）環境創設
1、主題環境創設
1）請幼兒帶幾張不同年齡段的**，與同伴互相講述成長過程中的趣事。
2） 用幼兒的自畫像或**不值一塊主題牆，在**下用一句話體現自己長大的話。
2、區角材料投放
科學區：
（1）用於測量教室和自己身高的軟尺。
（2）自然角里飼養、種植一些動植物，供幼兒觀察記錄。
美工區：
（1）陳列幼兒假期的美工作品。
（2）投放供幼兒畫畫的盒子、水粉顏料、泥、珠子等各種材料。
語言區：
1）收集幼兒假期活動**，供幼兒交流講述。
2）請幼兒帶幾張不同年齡段的**，與同伴互相講述成長過程中的趣事。
3）提供相對安靜的空間，並投放軟墊。
構建區：
1） 提供廢舊紙箱、舊報紙等物，供幼兒構建。
2） 投放插拼、精細的插塑玩具。
（二）集體教學活動
（三）自主學習活動
1、主題對話的區角活動內容
長方體，正方體（結構區口哨舞，新年的笑聲（表演區
開心的畫，小掛飾（美工區）
2、日常生活中的滲透內容
（1）體育遊戲：快跑取物，梯子遊戲
（2） 美工活動：開心的畫
（3） 提供機會，讓幼兒交流自己感受到的開心事，提醒幼兒完成記錄表
四、家園共育
1、 提示家長在家裡的時候，盡可能讓孩子自己的事情自己做，並參與適當的家務勞動。
2、 與家長一起收集不同年齡段的**，寫一句體現長大的話。
3、 請家長幫助幼兒一起收集**，各種廢舊物品。引導孩子一起體驗收集材料、創設區域的過程和樂趣。
4、 引導幼兒主動幫助家人做一些力所能及的事，體驗做「小大人」的積極情緒。
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