活動時間：2023年3月3日
活動地點：高新區實驗小學
活動物件：大班全體幼兒及老師
活動設計意圖：
隨著大班最後一學期的來臨，孩子們也越來越接近小學的生活了。但是對於孩子們來說，小學生活還很陌生。在小學裡要做些什麼？
小學上課是什麼樣子的？對於這些問題，孩子們都想一一找到答案。於是我們通過開展「參觀小學」的主題活動，讓孩子們初步了解小學生的學習和生活，為孩子進入小學奠定良好的基礎。
活動目標：
1.使幼兒初步了解小學生上課、學習的基本情況，了解應該為入小學做好哪些準備工作，激發幼兒做一名小學生的強烈願望。
2.讓幼兒意識到自己是一名即將上小學的大班小朋友，激發他們嚮往小學的慾望和熱愛幼兒園、熱愛老師的情感。
3.提高幼兒適應環境的能力，積極參與活動，體驗自信，感受快樂。
活動準備：
1．聯絡小學老師，提前做好準備。
2．給幼兒準備乙隻書包、文具盒、紅領巾等用品。
3. 向幼兒介紹一些小學生的生活及行為準則，讓幼兒有心理上的準備。
活動過程：
一、整理待發
師：「小朋友們，你們在下個學期就要公升入小學去讀書了，你們想不想去看看小學的哥哥姐姐上課時究竟是什麼樣子呢？」
幼：「想！」
師：「好，那我們今天就一起去小學參觀一下，但要仔細看看小學和幼兒園有哪些不同，看看小學生是怎樣生活的，怎樣學習的？」
「請小朋友們背上小書包，準備出發吧！路上跟隨老師，請注意安全規則哦！」
二、途中安全
1.大班三位老師組織小朋友排隊。
2.另外幾位老師協助小朋友們排好隊伍前往小學，沿途注意幼兒的秩序。
三、參觀小學
1.進入小學大門，請幼兒找一找小學的校牌，知道小學的校名。
2.整體觀察一下小學的樣子。
3.**小學生上課。
（1）小學生是怎樣準備上課的？（引導幼兒觀察桌子的學習用品的擺放、上課姿勢以及舉手發言的動作）
（2）小學生是怎樣寫作業的？（寫作業時的姿勢以及認真的態度）
（3）下課後小學生幹什麼？（有的自己放鬆一會，有的回去廁所小便，有的為下一節做準備）
3.聆聽老師上課。
（1）組織幼兒排好隊伍，找個座位坐下來。
(2) 要求幼兒像小學生一樣端坐、聽講、發言等規則。
4.與小學的哥哥姐姐聊天。
5.與小學的老師、哥哥姐姐合照。
6.揮手告別。
三、組織幼兒回園。
1.交代幼兒回園路上的安全。
2.組織幼兒討論：今天我們一起去參觀了小學，你們覺得小學生活是什麼樣的？你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學。
四、活動延伸
組織幼兒畫一畫自己心目中的小學。
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