摘要:本文針對高校傳統的化學實驗教學體系中存在的問題,依據本專業人才培養目標及課程教學體系改革的要求,按基礎、綜合和創新三個層次,構建一套科學的化學實驗教學創新平台體系,提高學生的創新能力和實踐能力,並推動高校化學實驗的改革創新和教學水平的提高。
隨著科教興國偉大戰略的實施和高校教學改革的深入進行,培養人才,發展科學,服務社會,成為高校的主要任務。化學是一門以實驗為基礎的自然科學,在人才培養中有著獨特的功能和作用,因此,在教學過程中,針對高校傳統的化學實驗教學體系中存在的問題,依據本專業人才培養目標及課程教學體系改革的要求,按基礎、綜合和創新三個層次,構建一套科學的化學實驗教學創新平台體系,提高學生的創新能力和實踐能力,並推動高校化學實驗的改革創新和教學水平的提高,以適應21世紀對人才素質的要求。
1 高校化學實驗教學體系改革的必要性和緊迫性
長期以來,我國高校化學實驗教學依附於理論課,按理論課程設定實驗和實驗室,教學內容自成體系,各自為政,缺少橫向綜合,往往造成低水平的重複,學生缺乏大量有關知識和技能的融會貫通,缺乏各種實驗方法和技術的綜合應用能力。實驗內容主要是驗證課堂上講授的理論,綜合性、設計性實驗偏少,化學科學發展的新技術、新成就難以反映到實驗教學中去,不利於學生創新能力和實踐能力的訓練。因此,為了培養具有創新精神、創新能力和實踐能力的高素質化學科技人才,改革化學實驗教學體系是當前一項刻不容緩的任務。
高校化學實驗教學是構成高等學校課程教學的重要組成部分,構建化學實驗教學創新平台體系必須以科技進步和社會發展對人才的要求為背景,以基本能力訓練為基礎,以綜合素質培養為核心,以創新精神教育為主線,堅持傳授知識,培養能力,提高素質協調發展,注重對學生探索精神、科學思維、創新能力、實踐能力的培養,結合化學實驗教學實際,將基礎化學實驗課程、專業實驗課程體系進行整合與優化,構建旨在於強化學生實踐技能和培養創新精神的基礎型實驗、綜合型實驗和創新型實驗三大實驗教學平台,完善和加強各實驗教學平台質量,使我校化學實驗進一步規範化、系列化、規模化,不斷提高化學實驗教學質量。
電子科技創新能力實踐教學新平台研究與實踐
電子科技創新能力實踐教學新平台的研究與實踐摘要 對電子資訊課程的建設提出建立一套完整的平台，從理論 利用計算機模擬方法 和實驗兩方面配合開展電信技術實驗的研究，並希望建立乙個完整的設計開發系統。結合開放實驗室促進學生將上課學到的基礎知識和自己的靈感創作結合起來，設計 製作自己想要實現的各種各樣的電子...
化學實驗教學中培養創新能力的嘗試
創新實驗教學設計的思維方法一般有 1 在原有實驗的裝置和操作上再新增或減少一些儀器或操作會有什麼結果 2 改變原有實驗裝置和操作後會有什麼結果等。例如 在講 質量守恆定律 時，老課本的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液混合前後的操作很麻煩，可進行如下改進 與錐形瓶配套的膠塞插有膠頭滴管，在錐形瓶中盛藍色硫酸銅...
高中化學實驗教學的創新性研究
化學是一門基礎性學科，化學實驗對於提高學生的實踐能力 鞏固所學知識以及培養學生學習興趣，都有著至關重要的影響和作用。但目前在我國高中化學實驗教學中由於實驗裝置落後 管理方式落後以及化學實驗教學模式不恰當等原因，使得化學實驗教學沒有充分發揮其作用。為了改變這一局面，充分發揮實驗教學在提高學生綜合素質 ...