化學是一門基礎性學科，化學實驗對於提高學生的實踐能力、鞏固所學知識以及培養學生學習興趣，都有著至關重要的影響和作用。但目前在我國高中化學實驗教學中由於實驗裝置落後、管理方式落後以及化學實驗教學模式不恰當等原因，使得化學實驗教學沒有充分發揮其作用。為了改變這一局面，充分發揮實驗教學在提高學生綜合素質、增強高中化學教學效果等方面的作用，必須加強對高中化學實驗教學的創新性研究。
本文就高中化學實驗教學的創新性來進行一些淺顯的分析和**，希望可以為我國高中化學實驗教學提供一些有益的幫助和建議。
1 實驗教學的內涵
實驗教學法，是指學生在教師的指導下，使用一定的裝置和材料，通過控制條件的操作過程，引起實驗物件的某些變化，從觀察這些現象的變化中獲取新知識或驗證知識的教學方法。在物理、化學、生物、地理和自然常識等學科的教學中，實驗是一種重要的方法。一般實驗是在實驗室、生物或農業實驗園地進行的，有的實驗也可以在教室裡進行。
實驗法是隨著近代自然科學的發展興起的，現代科學技術和實驗手段的飛躍發展，使實驗法發揮越來越大的作用。通過實驗法，可以使學生把一定的直接知識同書本知識聯絡起來，以獲得比較完全的知識，又能夠培養他們的獨立探索能力、實驗操作能力和科學研究興趣。它是提高自然科學有關學科教學質量不可缺少的條件。
實驗法因實驗的目的和時間不同，可分為學習理論知識前打好學習基礎的實驗、學習理論知識後驗證性的實驗和鞏固知識的實驗；因進行實驗組織方式的不同，可分為小組實驗和個別獨立實驗。在高中化學教學中，為了加強學生綜合能力的培養，應該更加重視讓學生獨立地設計和進行實驗，充分發揮化學實驗在提高學生綜合素質方面的作用。
2 高中化學實驗教學創新性研究的意義
2.1 改變傳統落後的化學實驗教學方式
在傳統的高中化學實驗教學中，教師往往只是簡單地組織學生進行一些化學實驗，然後要學生寫一些實驗總結。在這個過程中，學生只會按照教師的要求來進行實驗，主要目的是為了完成教學任務，根本就不能學習到什麼知識，更別說培養創新意識等。但對化學實驗進行創新性研究，就可以不斷完善化學實驗教學，改變以往傳統落後的實驗教學方式，充分發揮學生在實驗教學中的主體作用。
實驗教學不再是以完成教學任務為主要目標，而是以培養學生的綜合素質為主要目的。
高中化學實驗教學的創新路徑
摘要高中化學實驗教學向來是新課標重點強調的部分，一直以來，它沒有得到足夠的重視，學生的實驗技能訓練中明顯的重結論輕過程，而高中化學實驗是一項不容忽視的技能，化學實驗是學生掌握知識的重要途徑。因此搞好化學實驗教學，是搞好化學教學的關鍵。搞好化學實驗教學，需要擯棄傳統教學中循規蹈矩的思想和做法，大膽創新...
高中化學實驗教學探索
化學實驗能幫助學生正確認識物質及其變化規律,是激發學生興趣的重要手段,是提高學生能力 培養學生創新思維的重要環節。實驗是化學教學的基礎與關鍵。充分利用實驗手段,對培養和提高學生的創新意識和技能至關重要。一 加強實驗教學,培養學生的學習的興趣,提高他們觀察和分析問題的能力 1 演示實驗將學生引入化學之...
新課改背景下的高中化學實驗教學研究
作者 孫桂啟孫揚眉 中國教育技術裝備 2012年第13期 摘要化學是一門以實驗為基礎的學科，在新課程改革的大背景下，如何增強化學實驗教學效果呢？以新課程理念為依據，對高中化學實驗教學進行研究，提出幾點教學認識和看法。關鍵詞高中化學 實驗教學 計算機輔助教學 1 尊重學生的主體地位，發揮教師的主導作用...