美育教育在體育教學中的作用

美育的目標在於培養學生認識美、愛好美和創造美的能力，也可以說是審美或美感教育。美育教學則是通過對美、尤其是藝術的感知，幫助人們樹立正確的審美觀點和審美標準，培養高尚的審美情操，從而激發人們在生活中創造美好事物的熱情和力量。體育在塑造健康的人體美和樹立正確的審美情操方面有著特殊的作用。

體育教育與美育教育有機的結合，有利於促進體育教學任務的完成和提高學生的審美能力，創造美感，指對創新事物的美的追求，促進體育教學改革。

一、美育的內涵在體育教學中的體現和作用

1、美育的內涵

美育就其性質而言，是一種以培養人們美好心靈為主的情感教育。體育中的美育內容十分豐富，而且涉及的領域非常廣泛。從體育美學的角度來說，美育主要是指協調發展身體，勻稱的體態，有力、敏捷、優美的動作，以及開朗的胸懷，堅毅的性格，高尚的情操等。

2、美育在體育教學中的體現和作用

體育教學中的美育體現在培養人的健美身體。這就是說通過嚴格而科學的體育教學活動，促進學生體格健美的發育，從而獲得美育的所有內涵。這種美育的內涵是所有人都渴望得到的，也是人類精神文明和物質文明不可缺少的重要組成部分。

雖然人的體格，體型會受先天發育的影響，但通過體育鍛煉可以使人身體強壯，提高健美感。身體的健美是體育中美育的具體表現形式。美育具體表現在體育運動中，具有鮮明的藝術性和審美性。

二、體育教師如何進行美育教學的創新

體育教師如何進行美育教學的創新，在此僅提出以下幾點供各位同仁進行**。

1、提高體育教師自身的美學素質至關重要

（1）體育教師要注重自身對現實中美的感受，培養自己判斷和評價的美的能力，研究美的生理、心理基礎和社會根源，從科學的意義上認識美和審視美。

（2）體育教師還應具有優美的體態、整潔的儀表、得體的舉止，力求教態美。

（3）體育教師授課時的語言美、示範動作時的行為美。這也要求體育教師無論課內、課外遇事要沉著，冷靜、有條不紊，以提高言傳身教的效果。