【關鍵詞】武術運動；小學生；身體素質；心理素質1 武術的起源：
中華武術，源遠流長，是中國傳統文化中一顆璀燦的明珠，被譽為中華瑰寶。受到國家的高度重視，如今武術課程已被列入中小學及大學體育與健康課程大綱，它具有強身健身、防身自衛、競技觀賞、表演娛樂、交流技藝、增進友誼、陶冶情操等功能，深受廣大兒童青少年朋友的喜愛。 奧運受到全世界人民的高度熱愛關注，充分說明體育運動在人們心目中的崇高地位。
我國提倡發揚中華武術要從娃娃抓起，因此在挖掘和提倡中華民族傳統文化中華武術過程中對兒童進行武術教育是最重要的一項內容。武術這項運動起源於我國原始社會的勞動中，是以踢、打、摔、拿、擊、刺等攻防格鬥動作為素材，按照攻守進退、動靜疾徐、剛柔虛實等矛盾的相互變化的規律編成徒手器械的各種套路。它是一種增強體質、培養意志、訓練格鬥技能的民族形式的體育運動。
它具有悠久的歷史傳統和廣泛的群眾基礎，是勞動人民在社會實踐中不斷積累和豐富起來的武術是以技擊動作為主要內容，通過套路，搏擊等運動形式來增強體質，競技實戰，培養意志的民族傳統體育。在中國有悠久的歷史，它是中國人民在長期的社會實踐中不斷積累和豐富起來的一項寶貴的文化遺產，武術從原始的狩豬生產勞動中產生，至今天成為社會主義體育事業的乙個重要組成部分，有著其必然性；它具有健身、防身、修身養性、娛樂觀賞等多方面的功用，既能增強體質，又能振奮民族精神，並能給人以美的享受，武術又與德育相結合而成為培養共戶主義精神文明道德的乙個重要組成部分。故武術教學應在體育教學中占有重要地位。
2 武術在中小學體育教學中的優勢：
2.1 武術運動可以激發學生的濃厚興趣
武術課跟其他體育課不同，其他體育課如田徑、球類、健康理論等課難免單調無味，而球類課在一些學生中也只有部分人得到較大運動量的鍛鍊。學生對武術課則興趣很濃厚，武術運動姿態豐富、變化多端，形式各異，有單練、群練，有徒手，也有器械，既具有獨特的技擊性，又有大方、舒展的美感，有利於培養學生的終身體育。
美育教育在體育教學中的作用
美育的目標在於培養學生認識美 愛好美和創造美的能力，也可以說是審美或美感教育。美育教學則是通過對美 尤其是藝術的感知，幫助人們樹立正確的審美觀點和審美標準，培養高尚的審美情操，從而激發人們在生活中創造美好事物的熱情和力量。體育在塑造健康的人體美和樹立正確的審美情操方面有著特殊的作用。體育教育與美育教...
微笑教育在體育教學中的作用
作者 黃桂琴 教書育人 教師新概念 2014年第09期 體育教師在體育教學中要充分體現以人為本，服務每一位學生的宗旨。課堂教學不僅需要教師的微笑也同樣需要學生的微笑。有了微笑，課堂才能充滿了愛與溫情。通過微笑教育，可以溝通教師和學生之間的心靈，讓學生積極參與，享受練習的過程，體驗成功的喜悅。一 微笑...
激勵性語言在體育教學中的作用
摘要 教師在體育教學中，適時運用激勵性語言，可以激發學生的學習和活動興趣。簡潔 明快 激勵性的語言，能營造活潑 愉悅 和諧的課堂氛圍，能使學生積極主動地參與到各種體育活動中，使教師高效完成教學任務，形成獨特的教學風格，具有非常重要的作用。關鍵詞 激勵性語言 體育教學 合作 體育教學是學生活動能力發展...