為提高教師教育技術水平，促進教師專業能力的發展，貫徹執行教師繼續教育的相關政策，我積極參加了天津市中學教師繼續教育學習平台全球化時代的資訊科技教育課程學習活動，通過學習，我深深感到現代化教學技術的科學性和優越性，將資訊科技用於教學中，教師能省時省力，學生能根據直觀演示輕鬆地獲取知識，從而提高教學效益。本人經過學習得到以下收穫和體會：
一、掌握資訊科技教育技術是適應社會發展的需要
資訊化是社會發展的趨勢，資訊化的水平已經成為衡量乙個國家現代化水平和綜合國力的重要標準，資訊科技教育技術是其中的乙個部分，大力促進資訊科技教育技術已成為教育發展的潮流。作為一名教師，應適應社會發展的趨勢，把握現代化資訊教育技術，是跟上時代發展的步伐、適應社會發展的需要。
二、把握資訊科技教育技術是提高教學效益的需要
將資訊科技教育技術應用於教學中，有助於教師整合教育資源，有助於提高教師的專業水平。資訊科技教育技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊教學中的不足，傳統的教育手段費時費力，不利於學生在輕鬆的狀態下把握知識，不利於提高教學效益。只有充分把現代化資訊教育技術用於教學中，才能提高教學效益。
三、積極應用資訊科技教育技術是提高教學技能的需要
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現代化資訊科技教育技術，才能在應用中發現問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結經驗、吸取教訓中學習並提高自身教育技能。
四、終身學習是使自己得到可持續發展的途徑
社會在不斷進步發展，資訊科技技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那麼就不能適應教育發展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇於挑戰，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來完善自身素質，用教育技術進行終身學習，實現自身教育水平得到持續發展，在不同階段都能勝任教學工作。
在工作、學習和生活中，我已和資訊科技教育技術結下了不解之緣，也真正嘗到了這種教育技術的甜頭，我不但將這種技術用在教育教學中，而且用作自己不斷深造、不斷提公升的最得力的學習工具。我正試圖做到人腦加電腦，外腦加內腦，左腦加右腦，內外兼修，既修道又學術，有境界，有技能，在工作、學習、生活等方方面面游刃有餘。
資訊科技教育課教案
執教師課題教學目標 知識與技能 陳建忠年級五執教日期教研範圍 文件編輯 四 說出對作品設計的設想和做法 知道文件編輯的格式 對文件進行綜合編輯處理。通過試驗 演示，掌握文件編輯的基本技能和常用方法 採用觀察 交流的方法個性化地處理文件 客觀評價他人的作品，虛心聽取他人的意見。過程與方法 情感態度價值...
新課程標準下的資訊科技教育
摘要 資訊科技得以普及，新課程標準對於資訊科技教育有了新的要求，在新課程標準下，通過創設學習環境 採取任務驅動教學方式，課程整合 分層教學 培養學生自主性學習等實踐探索資訊科技教育的方法。關鍵詞 新課程資訊科技資訊科技教育 一 新課程標準對資訊科技教育的要求 基礎教育課程改革綱要 試行 把資訊科技教...
優化資訊科技教育的幾點看法
作者 秦愛柯 商情 2010年第35期 摘要 在從事資訊科技教育的教師和青少年學生中進行創新意識，創新精神，創新能力的培養，是當代教育者必須予以足夠重視的課題。資訊科技是一門和其他學科有著緊密聯絡的學科。作為資訊科技學科的教師，則更應該不斷地進行創新教育的有益探索。關鍵詞 創新能力創新教育資訊科技 ...