數學教學研究報告

關於中學教與學的研究報告

2023年10月8日我很榮幸的到觀音溪初級中學進行為期12周的教育實習，我所在的班級是初三（三）班，實習內容包括兩個方面，一是數學教學的教育實習，二是班主任的工作實習。在這期間我積極努力地工作，虛心向老師請教，同時，在實習期間我做了一次深入的調查工作，是針對數學這門課而言的。

在此，我介紹一下自己的調查結果，談談對中學數學教與學的一些看法。

首先，從教師的角度來談一下數學教學的情況。

我調查發現，現在的數學課堂教學，大多數老師所使用的教學方法是正確的，它符合教學的實際情況。有的數學老師對我說現在的學生比較懶，對數學這門課不是很重視，認為努力了也不一定能取得好成績。因而，大多數學生是不預習課文。

因此上課要多提問題，這樣才能迫使他們課後去看。在數學教學的過程中一定要多問個「為什麼」，這一方面可以使老師和學生交流，另一方面也可以進一步挖掘教材的有關內容。我自己在實習的教學中也採用了此方法，效果不錯。

老師們認為乙個班裡的學生數學成績有很大的差別，可以把學生分為幾等。乙個老師要想讓所有的學生都把數學學好，幾乎是不可能的事情，要看學生的具體情況，視個人的情況不同而對學生有不同的要求。老師不能平等地看待學生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。

在調查中我還發現有經驗的老師進行教學時，課堂氣氛相對和諧。老師說如果氣氛過於活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制，響教學進度。

其次，從學生的角度來談一下數學學習情況。

在調查中，部分學生對我公開表示他們對數學學習不感興趣，不想學數學。他們認為數學沒有用處。現在的學生是多麼有個性，我想學好數學還是有不少好處的。

畢竟在高考時多得一分，人生道路不同，更何況在學習數學的過程中還能鍛鍊思維靈活性。

在調查中，學生希望老師能關注他們。無論是成績好的學生還是後進的學生，對這一問題的看法是一致的。我在具體的實踐當中發覺，只要能多關注後進生，他們會很感動、進步很大。

看來老師要用一種平等的心態去對待學生，多鼓勵後進生。

通過以上的調查，我認為在今後的數學教學中，老師應該注意以下幾個問題：

一、培養學生學習數學的興趣，只有學生對他所學的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。上課時老師可以多舉一些生動、形象的例子，讓學生有個直觀的感受。例子最好能貼近生活，這樣能更好地讓學生展開討論，使學生興趣更進一步。

二、對待學生要一視同仁，賞識每一位學生。無論學生的成績好與差，老師都要充分尊重學生的人格，這也是乙個合格教師的基本要求。

三、除了做好自己的本職工作以外，我認為老師最好能多參加學生們組織的一些活動，在參與中同學生交流，了解學生的真實想法，對學生的組織成果給予肯定，這樣能和學生更好地融合。多主動同學生談心，做學生的好朋友，消除老師和學生之間的鴻溝，促進教育、教學更好地展開。