2012-2013
教學研究是促進教學改革、提高教師教學水平、保證教學質量的重要措施，是學校教學工作的重要組成部分。因此制訂本教學研究工作制度。
1、。2、教學研究活動內容包括：職業教育理論的學習，人才培養方案的修訂，課程體系、課程內容的改革，教學模式、教學方法和教學手段的研究等。
教研室一般每週進行一次教學研究活動，教師應積極參加教學研究活動，不得缺勤，因故不能參加，應提前向教研室主任請假。
3、教研活動應按計畫進行，每次活動都應有內容，並做好記錄（包括教研課題內容、時間、地點、參加人員、缺勤人員等）。每個教研室每1—2年都有乙個研究課題，教師應按教研室的安排，積極參加教學研究實踐活動，提出自己的見解，及時總結經驗，形成一致的意見和結論，並付諸實施。通過實踐，不斷總結和提高，形成研究成果，在校際之間進行推廣。
通過教研活動，互相進行交流，提高教學質量。教師每學期聽課不少於6課時。
4、教務科每學期組織1—2次公開教學或示範教學、觀摩教學活動。
5、根據教學改革和教學需要，教務科每學期可召開1—2次專題教學研討會。
6、在組織學生頂崗實習中，跟班指導教師要積極參加合作企業的技術革新和技術改造，主動學習新技術、新工藝、新成果。
7、學校積極支援和鼓勵教師總結教學改革經驗，形成教學改革成果。
8、學校每年召開一次教育教學研討會並進行**發布會。學校鼓勵教師積極撰寫**，參加有關教學研討會和向教育報刊、雜誌投稿。對在會議上獲獎或被報刊、雜誌採用並發表的**，學校將按規定給予獎勵。
教學研究制度
伴隨著新課改的實施，我校將繼續搞好學校教學研究工作，堅持以先進的教育思想為指導，以素質教育為目標，以嶄新的課改理念為準則，進行課堂教學改革，提高教學效率。使我校教師與新課程同行，更新觀念，加強交流研究，真正把素質教育落到實處。特制定教學研究制度如下 1 學校每學期制定好教學研究計畫，計畫應以課改理念...
教學研究制度
1 健全機構。學校按學科性質分別成立語文科 數學科 英語科 綜合科教研組各乙個。教研組設組長1名。教研組長負責組織本學科教師進行教學研究工作，期未進行總結。2 領導帶頭。學校分管教學的副校長 教務處主任按學校工作計畫安排分管各自的教研活動，並做到 四帶頭 即帶頭學習教育理論，帶頭上好優質課，帶頭開好...
教學研究制度
一 指導思想 全面實施素質教育，堅持 依法執教 和 科研興校 方針，全力推進新課程改革向縱深發展，加大校本教研工作力度，以校本課題研究為先導，以提高教師的理論水平和業務能力為目的，以課堂改革為突破口，以提高教育教學質量為中心，把我校教研工作提公升到乙個新水平而努力奮鬥。二 工作目標 1 圍繞學校工作...