初上這門課，不以為意，認為就業是極其遙遠，與我這個出入大學的新生來說是沒有很大的關係，一心想著到了大學要好好放鬆，一掃高中三年的壓力，去做自己喜歡的事。對於自己的未來，很少去考慮，不是沒有時間，而是不知道如何，改從何下手去考慮。且第乙個學期大都是公共課程，自己對於所學的專業也不是很了解，所以想要先等等，等到不得不考慮再去想該怎麼做。
但是這門課徹底改變了我這種錯誤的觀念。這是一門讓我們受用一生的課程。老師說的並不是一些晦澀的大道理，而是在說自己的故事，自己身邊切實發生的事，通過乙個有乙個的事例讓我們切實明白：
有什麼樣的目標，就有什麼樣的人生。以及在人生的岔路口，做好選擇的重要性，和如今的我們可以為這選擇做好哪些準備。
在如今的社會中，機遇和挑戰如同一把雙刃劍，沒有人可以愜意的度過一生，對人生沒有目標和規劃，不思進取不知努力，最終會被社會淘汰，而職業生涯規劃讓我們更好地了解自己，知道自己的特點和個性，選擇最適合自己的那一條路。事實上，不管我們在做什麼工作，都是為了實現我們自己的夢想而努力，工作只是實現自我的乙個途徑。
人生留給我們選擇的機會不止一次，但是好好規劃會使我們少走彎路。這也是這門課的重要性。列夫托爾斯泰曾今說過：
正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。有了計畫，有了這樣乙個基石，我們才能達到成功的山頂。老師重點強調的並不是我們應該獲得怎樣的技能，而是應該如何磨練自己的品德。
國以人為本，人以德為本，德以孝為本。老師始終把孝放在乙個很高的高度，我想是想告訴我們，乙個有德行的人，他的選擇不僅僅關係到個人，更關乎整個家庭，我們承載的是整個家庭的希望來到了大學，不能放任自流走向頹廢的不歸路。應該像范仲淹一樣，對自己的未來有清醒的認識，努力完善自己，不論是困而知之還是學而知之，我們都應該有終生學習的能力才能適應瞬息萬變的社會。
在今後的學習生活中，我會更明確地了解自己。把自己想要的生活，從虛無的幻想中提煉出來，變成切實可行的目標。使生命更有意義。
禮義廉恥這四為我將銘記於心，因為正如老師所說，文化的終極目標就是普及愛與善良。通過善來塑造的性格，我想可以成為我職業生涯中一筆巨大的財富。
感謝老師，我將謹記諄諄教誨，並將其付諸實踐。通過反省，經驗，比較，測量。來確定自己真正想做的是什麼。努力做乙個德才兼備的人。實現自己人生價值的最大化。
大學生職業生涯規劃課感想
大學，是乙個亞社會，是一座讓大學生走向社會的橋梁。我一直認為機會總是留給有心之人。要懂得設立目標，做好每一步的規劃，完成每乙個任務。選擇職業是人生大事，因為它決定了乙個人的未來。可是像許多人一樣，還對大學四年的規劃充滿了困惑，對大學後的規劃更是一頭霧水。於是，選擇了老師 大學生職業生涯規劃 課。選修...
大學生職業生涯規劃
鮑琪眼視光 1 班學號 82100038 大家好我是眼視光 一 班的鮑琪，我的座右銘是 相信自己就是成功的一辦！對於自己的大學生活及以後我也有我自己獨特的目標。俗話說 兩耳不聞窗外事，一心唯讀聖賢書 我們苦讀那麼多年的書，我們的目的是什麼？為的是有個好成績？或者是得到大家的認可？我認為大學學到的不僅...
大學生職業生涯規劃
作者 陶麗悅 時間 2012年12月6日 卷首語3 個人簡介3 一 自我認知3 1.1 性格探索3 1.1.1 基本描述4 1.1.2 可能的盲點4 1.2 職業價值觀和興趣4 二 職業認知5 2.1 外部環境分析5 2.1.1 家庭環境分析5 2.1.2 學校環境分析5 2.2 目標職業分析5 2...