陽光小學德育處
2012.2.22
學生學習習慣培養方案
為了提高教育教學質量和學生學習效率，著力培養學生的良好的行為習慣和學習習慣，為今後的成長打下堅實的基礎，特制定我校小學生十個好習慣培養方案。
一、指導思想
以黨的教育方針為指導，以新的課程標準為準繩，全面推進素質教育，為全體學生的身心健康和終身發展而奠定基礎。
二、培養目標
1、培養學生良好的學習和行為習慣，激發學生學習積極性和主動性，形成學習策略，培養自學能力，提高自身素質。
2、規範學生的學習習慣，為提高學生的學習效率和學習成績打下堅實的基礎。
3、讓學生養成良好的行為習慣，使學生受益終生。
三、培養內容及要求
1、正確坐、立、行的習慣。「坐如鐘」是指坐姿要端正，就像鐘那樣穩定。作為學生來說，在課堂上聽老師講課，正確禮貌的坐姿應該是：
頭要正，身坐直，手不動，腳平落。「站如松」就是指站姿正而直，就像松樹一樣挺拔。正確禮貌的站姿基本要求是：
目光平視前方，抬頭挺起胸膛，腰部平直收腹，兩腿直立。「行「要求端莊大方，在走廊內右側、單行、輕聲、緩步。
2、說話文明、多使用禮貌用語習慣。講文明、講禮貌，多使用禮貌用語，往往是消除誤解，緩和矛盾的良方。小學生常用的禮貌用語有：
（1）．問候語。與人見面打招呼，要說一些問候的話語。通常可以說：
「您好」。還有比如「早上好」，「晚上好」和「老師好」等。（2）迎送語。
比如，「歡迎」，「歡迎您下次再來」和「再見」等等。（3）致謝語。當我們得到別人的禮物、幫助和服務之後，都要對別人說「謝謝」。
同學們在演講和發言結束之後，也應該說聲「謝謝大家」。（4）道歉語。敢於道歉，敢於說「對不起」是乙個人心胸坦蕩，明白事理的表現。
常用的道歉語有：「對不起」，「抱歉」，「給您添麻煩了」等等。（5）應答語。
比如，「沒關係」，「不客氣」等等。（6）「請」。為了表示對別人的尊重請大家對別人說話的時候，多把請字放在前面。
3、課前準備學習用品的習慣。課前做好準備，自覺檢查課本、課堂練習本、必需的文具是否都準備齊全，並放置左上角。
4、整理書包、桌格等物品的習慣。做完作業後把作業本、課本、文具盒等學習用品放入書包中，並將書包整理好，使學習資料、學習用品在書包中分類放置有序。
5、課堂說完整話的習慣。練習說完整話，口齒清楚，聲音洪亮，儀態端莊。
6、上課專注的習慣。上課時，要專心聽講，做到「眼到、耳到、口到、心到」，遵守上課的紀律，不做小動作，發言先舉手，不隨便離開座位，情緒飽滿，精力集中。
7、認真傾聽的習慣。在聽取別人講話時眼睛要看著對方，不隨便打斷別人的講話，對別人的發言作內心評價，並時時配合以點頭、微笑等表情，讓講話人自始至終都感覺到你在專心聽他講話。
8、寫字姿勢正確、書寫規範的習慣。書寫時注意保護好視力，做到「三個一」：眼睛離書本一尺，胸膛離書桌一拳，手指離筆尖一寸。
寫字姿勢要端正，做到「頭正、身直、足平、臂開」，字跡工整，書寫規範。
9、使用工具書的習慣。工具書是各類字典、詞典和資料類圖書的概稱，是學習中不可缺少的東西之一。學會使用工具書可以提高孩子獨立學習的能力。學會使用工具書是學習方法上的重大進步。
10、整理錯題集的習慣。把平時練習或考試時中做的錯題進行整理、分析、歸類，分析錯誤的原因，明確是答題失誤，還是思維方法錯誤、知識錯誤、運算錯誤等，這是建立錯題集的關鍵步驟。
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培養學生反思的習慣
反思不是先天就有的,是在後天學習過程中逐漸培養而成的。反思需要教師進行必要的實踐操作引領,方能收到實效。那麼,數學教學中,如何培養學生的反思能力並促使其養成習慣?一 檢驗計算 反思解題結果好多學生考試的時候,在計算方面失分多,學生乃至家長常常歸結為 不細心 不踏實。其實,很多情況下問題出在計算方法 ...
關於培養學生習慣心得
邯鄲市27中閆冬傑 文學偉人魯迅先生說過 學要學的踏實，玩要玩的痛快。這本身就是關於習慣的乙個描述，在現今的學校關於學生一身好習慣的教育中，這句話仍然受用。今年邯鄲市關於中學生 十個一 教育的活動中，我就其中一點 一身好習慣 的培養 一下個人心得。中國青少年研究中心副主任孫雲曉同志說 習慣一定是行為...
培養學生的聽課習慣
教師 張偉濤 楊莊鄉毛莊學校 2012年3月 教師 李春英 一年級的小學生，還不習慣從幼兒園轉變為小學生，在很多方面都還未能適應，貪玩是他們的秉性，雖然有著對知識的渴求，但還是敵不過貪玩的天性。在日常生活中，我們經常會提到 任何良好的習慣都應該從小培養，一旦養成不好的習慣，要改正也就很難了。作為小學...