【摘要】隨著我國教育形勢的不斷發展和學生綜合素質的提高，現有的高中語文教學方法已經不適應新形勢的需要，迫切的需要進行改革和創新。根據這一現狀，國家適時地推出了新課程改革方案，目的就是改變現有的不適應教學發展的，制約教學成績提高的因素。在高中語文的新課改中，要想取得預期目標，最重要的一條就是要改變現有教學方法，對教學方法進行創新。
本文主要**了高中語文新課改對教學方法的影響，討論了在新課改的前提下，高中語文老師要如何應對。
【關鍵詞】高中語文新課改教學方法
【中圖分類號】g633.3 【文獻標識碼】a 【文章編號】2095-3089（2012）07-0133-01
一、高中語文新課改使教學方法更注重以學生為本
新課程改革的提出，主要是基於目前的教育新形勢而做出選擇。在當前的高中語文教學中，存在教學方法滯後，不能很好的為課堂教學服務，制約教學成績提高的現象。因此，對高中語文實行新課程改革是十分必要的。
新課程改革的側重點在於教材和教學兩大方面，而對於高中語文而言，教學方法的改革刻不容緩。從目前的高中語文新課改來看，新課程改革對教學方法的重要影響在於更加注重以學生為本的理念。這主要可以從以下三個方面來分析：
1.出於學生的學習需要，教學方法需要以學生為本
在高中語文的學習過程中，學生最根本的學習需要是充分了解書本內容，全面掌握書本知識，並具備一定的語文技能，具備一定的寫作能力。老師在教學過程中也要以此為需求，根據這些需求選擇教學方法，制定教學策略。但是在傳統的教學方法中，對學生的學習需要重視不足，以學生為本的理念沒有真正樹立起來，開展新課程改革以來，以學生為本的理念能更好地體現學生的學習需要，所以這是新課改對教學方法的重要影響。
2.出於尊重學生的個性特點，教學方法需要以學生為本
高中學生具有豐富的個性特點和性格特徵，老師在制定教學方法的時候一定要選擇適合學生個性特點的方法。以學生為本的教學理念的提出，反映出了高中語文教學已經逐漸開始了人性化教學的轉變，充分體現出了對學生個性特點的尊重。從這一點來看，高中語文新課改更有利於推動先進的教學方法。
高中語文教師在新課改下的教學方法探析
摘要 語文，是人文社會科學的一門重要學科，是人們相互交流思想的漢文及漢語工具。它既是語言文字實用工具，又是文化藝術，同時也是我們用來積累和開拓精神財富的一門學問。語文是一門博大精深的學科，要想學好語文，學習興趣 好的學習習慣等都是很重要的。有人感到學習語文很吃力，我想主要是由於沒有掌握正確的方法，沒...
探索高中語文高效教學方法
目前，如何利用課堂上有限的時間引領學生學好語文，是擺在每位語文教師面前的重要問題。普通高中語文課程標準 明確了高中階段的語文學習要求，在學生的能力發展 學習方法以及教師教學方式方面給出了建議。根據新課標要求，為提高高中語文的教學質量，在多年的教學實踐中，本人摸索總結出了一些有效的經驗與做法，認為可以...
高中語文閱讀教學方法
語文 新課標 的 閱讀教學建議 第四條中扼要闡述了如何 逐步培養學生 性和創造性閱讀能力 的新課題，其目標主要是想通過多角度 有創意的閱讀來 拓展思維空間 和 提高閱讀質量 但目前，高中語文閱讀教學存在較多誤區，舉其要有四 一是目的偏離，即忽視 輕視學生的主體性地位，削弱甚至不尊重這種主體性 二是過...