一. 指導思想：為了加強課堂教學管理水平，提高教師的業務水平和課堂管理能力，同時為考核教師提供重要的依據；讓學生參加對任課教師的評議，使反饋的資訊更加真實有效，並為下一步的教學工作調整提供資訊。
二. 資訊反饋內容
1、教師是否候課；
2、教師是否遲到；
3、教師是否遲到早退；
4、教師是否曠課；
5、教師上課是否有教案；
6、班級紀律情況；
7、教師上課是否認真；
8、是否有課堂練習；
9、是否有家庭作業。
三. 考核操作辦法：教務處每天有值班人員不定時檢查並登記情況。
每天每班有兩名班委就每節課的教師上課情況和班級的紀律情況進行如實地記錄。並登記到課堂教學資訊反饋表中。負責登記的學生每週把錶交給本年級組長手中。
組長簽字後將表上報教務處。教務處根據資訊反饋統計出教師上課的情況。
四. 總結獎懲：依據教師資訊反饋統計結果，對課堂教學出現問題的教師，扣除部分課時津貼；對於課堂紀律較差的老師，進行談話，並限期改正。
五. 每月根據教務處彙總結果在年級組進行通報。
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