實習教學工作制度

（一）授課要求

1、入門指導

（1）準時組織上課，填寫教學日誌出勤欄，檢查學生實習前準備工作。

（2）按教學內容講解工藝理論、工藝過程、操作方法；準確進行操作演示。

（3）按教學內容規定分配實習任務、實習位置和各種工、量具。

（4）注意安全文明生產教育，提示故障的防止及處理辦法。

（5）注意調動學生實習積極性，加強思想教育和紀律教育。

2、巡迴指導

（1）巡迴指導應以檢查學生生產技術準備、安全文明生產、操作方法和工件質量為主要內容。

（2）按教案預定的巡迴路線和次數進行巡迴檢查指導，每一次巡迴檢查的目的都應明確。

（3）集體指導和個別指導。對於普通不理解或未掌握的操作技能應暫停實習，集中再講一次或示範一次，有時甚至集中多次。對個別領會較差、操作技能不熟練的學生應注意個別指導。

（4）實習教師應做到「五勤」，即眼勤、腿勤、腦勤、嘴勤、手勤。

3、結束指導

（1）結束實習指導應驗收實習工件，總結一天安全文明生產和操作方法情況，評定學生成績，表揚好人好事，指出不足，分析原因，提出今後改正辦法，組織衛生清潔和物件的收集保管工作。注意將實踐問題的認識上公升到理論高度。

(2)做好教學日誌和考查登記，做好課後回憶、總結工作，並記入教案。

（二）作業布置與檢查要求

1、作業形式和布置

根據實習課題、工廠條件和學生當時的實際水平從簡到繁，從易到難布置作業，如基本功練習作業、工序練習作業、復合作業等。

1、作業的檢查

所有作業均有布置、有檢查。通過檢查對普遍存在的問題予以解答。作業成績應及時記入成績登記冊。

（三）實習成績的檢查與評定

1、生產實習成績的檢查與評定的目的在於促進學生認真學習、掌握應知應會技能，培養安全文明生產和遵守勞動紀律的習慣作風，在於幫助教師改進教學方法，取得好的教學效果，在於幫助領導了解情況，改進對教學工作的領導。

2、檢查考核原則和標準

（1）檢查考核必須及時和經常，能反映學生真實情況：必須堅持統一標準客觀評定分數。

（2）以各工種相應的技術等級標準進行考核 (應知、應會)，進行考核的專案有：產品質量、工時、操作方法和執行操作規程情況、安全文明生產情況等。不同階段的考核專案應有所側重。

3、檢查與考核方法

（1）平時考核：教師應就學生掌握專業知識、技能、技巧等內容做好日常考核記錄，定期 (如一周)進行一次綜合評分；完成課題實習後，應考核並評定分數。

（2）定期考核：指期末考核和學年考核。考核時間在教學工作計畫中規定，並應有系統複習和練習時間。

（3）畢業考核：全面檢查學生掌握專業知識和生產技能程度，依工種等級進行。

成立由校領導、工場領導、技術人員和教師組成的考評小組，領導畢業考核工作。形式有：實習操作（檢查技能技巧）、筆試或口試 (理論部分)、寫實習報告、畢業設計等。

(4）考核分為評分、評語兩部分。後者指對學生學習態度、勞動紀律等進行評定，統一百分制評分。60分為合格。

學期(或)學年成績不及格者，可於下學期補考，仍不及格者於畢業前進行最後一次補考。

（四）實習教學工作的組織

1、實習教學的組織

技校教學充分體現「以生產實習為主的」思想保證實習教學時間佔總教學時間的二分之一以上；保證實習教師的數量和質量；努力創辦實習教學場所（實習工場），力爭實習教學課堂化；建立正常的生產實習教學秩序。

生產實習教學的組織形式有：實習工場課堂化教學以及一體化教學等。

2、檢查

（1）對生產實習教學的檢查應以生產實習教學大綱、各種教學計畫和檔案為依據，並深入各實習教學環節進行。

（2）一般情況下，實習工場主任、副主任、教研組長每週四次深入實習教學場地檢查實習教學情況；檢查教課前準備工作、進度計畫執**況，檢查學生實習工件，了解操作水平、安全文明生產和掌握專業如識情況。

（3）實習教研組長每月一次，實習工場主任、副主任每月二次檢查屬下實習教師任課班級的書面作業、試卷和考查記錄登記本，了解實習教學效果。

（4）召開學生座談會，了解情況和聽取意見。

（5）所有工作檢查結束後，部應填寫「教學工作檢查登記表」，由教研組、實習工場填寫考評意見，作為對實習教師的日常考核依據。

3、總結

（1）實習教師提出學期教學總結報告。檢查學期進度計畫完成情況和學生成績統計與分析，從學生與教師雙方面檢查成績與存在問題，說明原因，擬出改進措施。

（2）教研組長提出本組學期教學工作。

綜合學生對本科教學的普遍意見，平時檢查教師工作的資料、教學進度完成情況及學生成績等幾方面材料，分析本組教學工作的優缺點及其原因，擬出教研組今後組織教學和業務研究工作的措施。

實習教學工作制度

教學工作制度

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