一、基本要求
要認真貫徹執行德、智、體、美、勞全面發展的方針，面向世界、面向現代化、面向未來，為提高全民族的素質，學校王作必須堅持以教學工作為中心的原則，加強教學理論的研究，深化改革，全面提高教學質量。
二、教學原則
一、基本要求
要認真貫徹執行德、智、體、美、勞全面發展的方針，面向世界、面向現代化、面向未來，為提高全民族的素質，學校王作必須堅持以教學工作為中心的原則，加強教學理論的研究，深化改革，全面提高教學質量。
二、教學原則
1、教育與課堂教學相結合的原則。
2、與發展教學相結合的原則。
3、教法與研究學法相結合的原則。
4、全體與因材施教相結合的原則。
5、守則與靈活多樣相結合的原則。
三、制定教學計畫
1、制定計畫前，年級備課組所有教師要做到三個熟悉。
熟悉課程標準：明確本科教學目的任務，了解教學內容的安排，弄清本科教學應遵循的原則。
熟悉教材：通讀教材，理解教材的內在聯絡，明確各章節在整體中所處的地位，明確本學期的教學要求和教學重點、難點。
熟悉學生：主要熟悉學生「雙基」、「能力」、「學風」、「方法」四個方面的情況。
2、教學計畫要具備以下內容：
(1)對教材內容的分析及處理意見。
(2)提出落實教學任務要求，提高質量的改進措施和意見。
(3)教學進度，課時安排。
(4)「尖子學生」「學困生」的跟蹤培養措施。
四、備課
1、教師必須認真備課。熟悉課程標準、通覽教材，寫出目的要求、重點、難點、結構層次，教學指導思想及方法。
2、一般應包括教學目標、要求、重點、難點、方法、步驟、作業、課後小結等，做到備學生、備教材、備方法，做到個人備課與同科同年組教師集體備課相結合，平時提前備一周的課。
3、做好教具、演示、實驗等一切準備工作。
五、課堂教學
1、認真組織教學．堅持由始至終全過程，調動學生的學習積極性，要特別重視非智力因素的作用，做到既教書又育人。
2、教學原則：科學性和思想性統一，理論聯絡實際、直觀性、啟發性、循序漸進、鞏固性、因材施教等。
3、每一節教有目的，練有中心，學有效果，觀點正確，精講多練，課堂互動，學生參與，避免滿堂灌。
4、課堂語言要準確、鮮明、生動。精心設計板書，書寫工整、規範。
六、作業
1、練習題要慎重選擇，要符合教學要求和學生實際情況。
2、要及時批改。教師要及時了解學生的知識、能力上的漏洞和缺陷，及時進行補救。要堅持教師批閱，學生自己改正的方法。教師的批閱要起到三個作用：
（1）學生是否按時交了作業，按要求做了作業。
（2）大多數學生出現的共性問題，要及時在課堂上進行講評、彌補。
（3）個別學生的錯誤應認真分析，全面細緻的了解每乙個學生的缺陷。
3、教師要填好作業批改筆記，做好作業情況記錄和分析。如發現關鍵性或普遍性的問題應及時在班級進行講評，彌補缺陷。然後再留作業進行鞏固。
4、各科的學生作業練習，要按本學科的規範要求，嚴格訓練，培養出好的學風和習慣。
七、成績的考核
1、學習成績的考核是教師對學生學習狀況、自己教學狀況的重要反饋渠道，是促進學生學習的一種重要的方法。成績考核包括平時、階段、期中、期末考核及學期、學年成績評定。
2、成績考核由教導處統一管理。每學期初上課前教導處發各科成績冊，用以登記學生的平時成績，作業成績及各類考核成績。
3、成績包括作業、提問、小測驗、作文、實踐、製作等項。
4、測驗，期中測驗和期末考試納入學期教學計畫。每學期兩次，階段測驗隨堂進行，不統一進行。期中、期末考核由教務處統一安排時間、考場、監考評卷登分等。
八、輔導
1、輔導指在規定的教學課時以外，給學生解答問題、指導練習等教學活動，是全面提高教學質量的有效輔助手段。
2、輔導要因材施教，要有目的、有準備、有重點地進行。提倡教師主動對學生進行個別輔導。
3、以教導處統一安排的輔導進行，任課教師要按時到位。
4、優秀生輔導可和學科競賽相結合。
九、課外活動
1、活動是課堂教學的延伸，是學校教育的乙個重要組成部分，是對學生進行思想品德教育，促使學生身心健康發展，培養其個人才能愛好和特長的重要場所。指導好課外活動是學校及教師的職責。
2、活動包括思想教育活動、選修課、學科課、興趣小組、體育鍛煉、運動隊訓練。文藝社團活動、運動會、科技節、藝術節活動、社會實踐及軍訓活動，分別由教導處、政教處安排及具體實施。
3、活動列入學校活動總表，不得任意衝、佔和挪作他用。如發生時間上的衝突由校長辦公會加以協調。
4、各項課外活動的教師，在開學第一周內上交活動計畫到主管部門，對參加活動的同學，要有考勤記錄和成績考核。
5、課表的選修課按課堂教學要求執行。
6、保證學生每天兩操——活動及體育活動的時間。
十、教學研究
1、提高教師的業務文化水平，積極開展教研活動，要根據教學改革的要求從教學實際出發，確定研究專題，注意積累和總結教學經驗，每學期召開一次經驗交流會．
2、每週各教研組進行教研活動。教研組長負責組織落實，教研主任負責檢查，定期總結交流。作為業務考核依據之一。
3、定期組織公開課教學。課前要有充分的準備。課後要進行詳細的座談或評議，並形成書面材料及時歸檔。好的公開課要向上一級主管部門推薦。
十一、教學領導
教學工作是學校的中心工作，學校領導要經常分析研究教學工作的問題，經常深入教研組和教學班，有計畫的聽課，參加備課和教研活動，檢查指導教學工作，及時糾正問題和發現好事例以扶植支援，使教學工作處在不斷的改進和提高過程中。
一、基本要求
要認真貫徹執行德、智、體、美、勞全面發展的方針，面向世界、面向現代化、面向未來，為提高全民族的素質，學校王作必須堅持以教學工作為中心的原則，加強教學理論的研究，深化改革，全面提高教學質量。
二、教學原則
教學工作制度
一 備課 1 認真學習課程標準和教材，按照教學要求 教學內容 教學進度和教學活動等方面，制訂出一學期的教學計畫，並於開學後一周內完成。2 教師在每節課前必須備好課，教師備課要有一定的提前量，所備內容要與教學計畫一致。每節課都必須寫出詳細教案 學校不定期進行抽查，嚴禁無教案上課。3 每份教案要結構完整...
教學工作制度
透防九年制學校教學工作制度 關於規範教師教學工作的要求 為進一步加強全校教學管理，規範教師在教學中的言行，使教師在教學工作中有章可循，學校在深入調整 總結經驗的基礎上，廣泛徵求意見，制定教師教學工作中的具體要求，望遵照執行。一 目的 教師是學生學習的榜樣，教師的一言一行對學生影響較大，規範教師的教學...
教學工作制度
一 基本要求 要認真貫徹執行德 智 體全面發展的方針，面向世界 面向未來 面向現代化。為提高全民族的素質，學校工作必需堅持以教學工作為中心的原則，加強教學理論的研究，深化改革，全面提高教學質量。二 教學原則 1 教育與課堂教學相結合的原則。2 與發展教學相結合的原則。3 教法與研究學法相結合的原則。...