在任職期間，我所任的語文成績均排在年級前列，在2023年和2023年參重慶市語文統考中獲渝北區第一。
2、深入鑽研，大膽創新。
任現職以來，我始終把教研放在重要的位置，把成為乙個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業高中課程改革的發展方向。積極參加教研組的備課活動，與同科組老師一起鑽研教材、教法與學法，共同開發教學研究專題。
任現職5年來主要研究課堂教學，研究的專題有：作文教學三步教學法、職業高中實用應用文寫作指導。
主動承擔校級公開課教學，2023年所上的《故都的秋》得到同行好評，積極組織好課堂教學的同時，我還能積極參與指導學生開展有益的課外活動，在指導學生參加各種大賽中屢獲好成績。其中2001、2023年指導學生王紅、週必洪、王均參加全校普通話演講獲校
二、三等獎，2023年指導柏柔羽參加徵文大賽獲得二等獎，2023年指導學生參加區級「弘揚民族精神，建設小康社會」的徵文演講比賽，樊銳獲徵文一等獎，柏柔羽代表學校參加區級演講比賽獲得二等獎。
3、重視實踐，總結提高。
在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少撰寫一篇教學教育**，從未間斷。撰寫的教學**《如何預習課文》在《中學生導學報》2023年11月21日(第44期)發表，**《注意教學環節，提高學生素質——**職業高中語文教學的課環節》在第六屆「師魂杯」全國中小學教育教學**大賽評選中，經評委會嚴格評審，獲三等獎，並入選《第六屆「師魂杯」全國中小學教育教學**大賽獲獎作品集》，與陳利容合著的**《心悟?口誦》獲得第11屆中華聖陶杯中青年教師**大賽二等獎
4、扶持後輩，共同進步。
「一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園」，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，認真參加備課組活動，積極承擔培訓青年教師的工作，任現職期間，為了能讓青年教師盡快成為學校教學的主力，我主動承擔培訓青年教師的任務，在教學「結對子」「一幫一」活動中，積極扶持青年教師成長。在2002至2004學年度幫助青年教師王婭備課、上課。王婭老師在原來學校從事的是歷史和地理教學，對語文教學沒有經驗。
調入我校後，我在教學上給予了她很大的幫助，她現在已成為教學上的一把好手。
申報中學高階教師述職報告
基於以上的認識，在潘校長的指導下，我校教學組成員認真討論研究，開展了 三大改革 一是開展了我校特色的 中職文化課教學改革 在教研組老師的努力下，以實用 夠用原則，突出專業整合，開發了我校的 文化課 系列教材 二是開展 數控專業課輪訓模式 的教學改革和研究，加快數控專業技能課教學的研究，提高專業教學的...
申報中學高階教師述職報告
魏世舉，男，漢族，生於19xx年11月，現任貴德縣尕讓中學物理教師，19xx年畢業於葛洲壩水電工程學院，20xx年任中學一級教師職務，任現職以來先後獲得 先進教師 優秀班主任 和 全國物理競賽優秀輔導老師獎 等榮譽8次，符合申報中學高階教師的條件，現述職如下 我是19xx年大學畢業參加工作的，我喜歡...
申報中學數學高階教師述職報告
業務方面，本人不斷進取，並注意學習教育 教學理論及心理學知識，深入鑽研教材，虛心向有經驗的教師學習，大膽進行教學改革，經常總結和積累經驗，吸取教訓，改正缺點，不斷改進教學方法，力求把每個知識要點以最佳方法正確傳授給學生，與此同時，積極參加學校的說課 備課比賽，於2002年取得說課一等獎，2004學年...