《和時間賽跑》是一篇清新淡雅，又略帶憂傷情緒的散文。寫了"我"因為外祖母去世而悲傷不已，後來聽了爸爸的一席話，看到太陽落山，鳥兒飛行等自然現象，明白了為什麼要珍惜時間。課文給我們以深深的啟示：
雖然"光陰似箭，日月如梭"，雖然"所有時間裡的事物，都永遠不會回來了"，但是，"假若你一直和時間賽跑，你就可以成功"。文中象這樣的句子很多，我在引導學生研讀的過程，讓學生獲得這一啟示。並結合學生完成課業的情況，藉此讓學生也跟太陽賽跑，當你在太陽落山時，你完成了所有課業，你就贏得了太陽。
當時班裡大部分學生信心十足，只有一兩個學生不敢。針對這一情況，我引導學生再讀課文，明白只要比原來跑快一步，你就贏得了太陽；如果在以後的生活中再加把勁，可以快好幾步。那幾步雖然很小，但你已經懂得了珍惜時間，學會利用時間了。
兩位學生聽了我說的話，點頭表示跟時間賽跑。看到學生有了這樣的認識，我感到特欣慰，因為，我知道學生明白了自己以後應該怎樣去做了，體會到了時間的寶貴，至少已經在腦海裡形成了珍惜時間的觀念。
和時間賽跑教學反思
燕山二小王燕 在上課之前，我仔細的把這篇課文讀了好幾遍。林清玄的這篇散文用孩童的視角表達乙個深刻的道理。時間是乙個貼近我們生活的東西，可是這東西看不見摸不著 珍惜時間是我們從小就接受到的教育，但是對於三年級的小朋友來說，珍惜時間卻是乙個缺乏具體實施條件的空道理，課文教給孩子們乙個很好的珍惜時間的方法...
《和時間賽跑》教學反思
早上完成了這課的生字教學，採用學生提出易錯字，教師板書總結的方式，學生對生字的掌握比較到位。下午完成課文的教學，這篇的教學目標是對重點句段的理解，並積累關於時間的名言警句。三 7 班或是在同年級的老師，家長眼裡是紀律不行，學習成績相對來說較差的，家長對孩子在學習上的關注比較少的整體印象。或是對新老師...
和時間賽跑教學反思
1本課是本學期準備的骨幹教師評選課，我在思想上非常重視，這次課得到了校領導和師傅 同事們的大力支援，大家群策群力，給了我許許多多非常有價值的建議，每一次試教都有大家的指導，在這裡要衷心地感謝領導和同事們！經過認真反思，現對本次公開課總結如下 一 成功之處 1.思路清晰，流程順暢 上課時，我先引導學生...